Le titre qui se démarque désormais apporte dans sa composition un adjectif qui se révèle d'ailleurs comme le point clé du sujet à traiter – « judicieux ». Cela dérive du nom abstrait « critère », qui nous amène à l'idée de quelque chose de préétabli, de standardisé.
Ainsi, le but de l'étude en question est simplement de souligner l'utilisation inappropriée de certaines phrases prépositionnelles, compte tenu du caractère formel qui guide la modalité écrite du Langue. Un exemple significatif de cet événement peut être effectivement vérifié à travers une expression commune, désormais matérialisée par :
Au niveau de constatant les épisodes qui s'étaient produits, les élèves ont suggéré une rencontre avec le directeur.
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Par conséquent, nous voyons une position qui, à travers les postulats grammaticaux, est en désaccord, étant donné qu'il est correct de dire :
Au niveau de constatant les épisodes qui s'étaient produits, les élèves ont suggéré une rencontre avec le directeur.
Partant de telles hypothèses, afin d'approfondir nos connaissances, analysons d'autres cas qui représentent également cet « écart ». Les voici: 
Ce sont donc des expressions triviales dont nous ne connaissons même pas les défauts, mais qui, désormais, nous aurons certainement une vision plus large des circonstances réelles et, avec cela, nous mettrons en pratique tout ce qui nous apprenons.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Grammaire - École du Brésil
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Phrases prépositives – une analyse minutieuse »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/locucoes-prepositivasuma-analise-criteriosa.htm. Consulté le 27 juin 2021.