Le terme « linguistique » peut être défini comme la science qui étudie les faits du langage. Pour comprendre pourquoi elle est qualifiée de science, prenons comme exemple le cas de la grammaire normative, puisqu'elle ne décrit pas le langage comme il est bien évident, mais plutôt comment il doit être matérialisé par les locuteurs, constitué d'un ensemble de signes (les mots) et d'un ensemble de règles, afin de réaliser le combinaison de ceux-ci.
Ainsi, afin de renforcer encore l'idée discutée, considérons les propos d'André Martinet, à propos du concept de Linguistique :
"La linguistique est l'étude scientifique du langage humain. Une étude est dite scientifique lorsqu'elle est fondée sur l'observation de faits et s'abstient de proposer un choix entre de tels faits, au nom de certains principes esthétiques ou moraux. « scientifique » s'oppose à « prescriptif ». Dans le cas de la linguistique, il est particulièrement important d'insister sur le caractère scientifique et non prescriptif de l'étude: l'objet de cette science constituant une activité humaine, le tentation d'abandonner le domaine de l'observation impartiale pour recommander un certain comportement, pour cesser de remarquer ce qui est réellement dit pour recommander ce qui devrait dites-vous".
MARTINET, André. Éléments de linguistique générale. 8e éd. Lisbonne: Martins Fontes, 1978.
Le fondateur de cette science était Ferdinand de Saussure, un linguiste suisse dont les contributions ont grandement contribué au caractère autonome acquis par cette science d'étude. Alors, avant de les dresser, découvrons-en un peu plus sur leurs données biographiques :
Ferdinand de Saussure est né le 26 novembre 1857 à Genève, en Suisse. Sur les encouragements d'un ami de la famille et philologue, Adolphe Pictet, il commence ses études linguistiques. Il étudia la chimie et la physique, mais continua à suivre des cours de grammaire grecque et latine, quand il fut convaincu que sa carrière était axée sur de telles études, il a rejoint la Linguistic Society of Paris. À Leipzig, il étudia les langues européennes et, à l'âge de vingt et un ans, il publia une thèse sur le système vocalique primitif en langues indo-européennes, soutenant plus tard sa thèse de doctorat sur l'utilisation du génitif en sanskrit, dans la ville de Berlin. De retour à Paris, il enseigne la philologie sanscrite, gothique, allemande et indo-européenne. De retour à Genève, il continue à enseigner le sanskrit et la linguistique historique en général.
A l'Université de Genève, entre 1907 et 1910, Saussure donne trois cours de linguistique, et en 1916, trois ans après sa mort, Charles Bally et Albert Sechehaye, ses étudiants, ont compilé toutes les informations qu'ils avaient apprises et édité le soi-disant Cours de Linguistique générale - livre dans lequel il présente différents concepts qui ont servi de support au développement de la linguistique Moderne.
Parmi ces concepts, certains d'entre eux méritent d'être mentionnés, comme les dichotomies :
langue x parole
Ce grand maître suisse souligne qu'entre deux éléments il y a une différence qui les distingue: alors que le langage est conçu comme un ensemble de valeurs qui s'opposent et qu'elle s'insère dans l'esprit humain comme un produit social, c'est pourquoi elle est homogène, la parole est considérée comme un acte individuel, appartenant à chaque individu qui l'utilise. Par conséquent, il est soumis à des facteurs externes.
X Significatif Signification
Pour Saussure, le signe linguistique est composé de deux faces fondamentales: celle du sens – liée au concept, c'est-à-dire au l'image acoustique, et celle du signifiant - caractérisée par la réalisation matérielle d'un tel concept, à travers les phonèmes et des lettres. En parlant de signe, il est pertinent de dire du caractère arbitraire qui le nourrit, car, selon la conception saussurienne, rien n'existe dans le concept qui le conduit à être appelé par la séquence de phonèmes, comme c'est le cas du mot maison, par exemple, et tant autres. Ce fait est bien prouvé par les différences existantes entre les langues, puisque le même sens est représenté par des signifiants différents, comme c'est le cas du mot chien (en portugais); chien (Anglais); chien (Espanol); chien (français) et canne (Italien).
Syntagma X Paradigme
Pour Saussure, l'expression est la combinaison de formes minimales dans une unité linguistique supérieure, c'est-à-dire que la séquence de phonèmes se développe en une chaîne, dans laquelle l'un se succède, et deux phonèmes ne peuvent occuper la même place dans cette chaîne. Alors que le paradigme pour lui consiste en un ensemble d'éléments similaires, qui sont associés en mémoire, formant des ensembles liés au sens (champ sémantique). Comme l'auteur le dit lui-même, c'est le banque de réserve linguistique.
Synchronie X Diachronie
Saussure, à travers cette relation dichotomique, dépeint l'existence d'une vision synchronique - l'étude descriptive de linguistique par opposition à la vision diachronique - étude de la linguistique historique, matérialisée par le changement de signes tout au long de temps. Un tel énoncé, en d'autres termes, c'est une étude du langage à partir d'un moment donné (vision synchrone), prenant en compte considérant les transformations qui se sont opérées à travers les successions historiques (vision diachronique), comme c'est le cas du mot toi, toi, toi, toi, Vous...
A travers les postulats exposés ici, il convient également de noter que la linguistique ne s'affirme pas comme une science isolé, car il se rapporte à d'autres domaines de la connaissance humaine, basé sur les concepts de ceux-ci. Pour cette raison, on peut dire qu'il se subdivise comme suit :
* Psycholinguistique – c'est la partie de la linguistique qui comprend la relation entre le langage et les pensées humaines.
* Linguistique appliquée – se révèle comme la partie de cette science qui applique les concepts linguistiques à l'amélioration de la communication humaine, comme dans le cas de l'enseignement des différentes langues.
* sociolinguistique – considéré comme la partie de la linguistique qui traite des relations entre les faits linguistiques et les faits sociaux.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
