L'orthographe est un élément important inhérent à la modalité écrite de la langue. De ce fait, il est nécessaire pour nous de pouvoir mettre en pratique nos connaissances sur ce sujet, visant ainsi une bonne performance en tant qu'interlocuteurs, afin de s'adapter à la formalité requise par la norme en se concentrer.
Cependant, certains doutes partagent notre quotidien, notamment lorsqu'il s'agit de mots constitués d'une ressemblance sonore notoire, comme voyage, voyage, majesté, rouille, entre autres. Par conséquent, l'utilisation correcte de certaines lettres joue un rôle important dans la réalisation des compétences susmentionnées et, en parlant de lettres, nous ne devons pas oublier la "o" et "u".
Par conséquent, dans le but d'une amélioration linguistique plus précise, analysons quelques problèmes liés à cet événement, comme en témoignent comme suit :
* Épelé avec « o »:
bar, bar, sac à dos, tache, immeuble, gésier, moustique, chagrin d'amour, enfant, toux, gorge, hirondelle, polenta, toilette, blague, etc.
* Ils s'écrivent avec « u »:
amulette, trou d'homme, souris, années cinquante, agouti, tannerie, tortue, jabuticaba, sabot, incrustation, mâchoire, supetão, planche, planche, ortie, urticaire, entre autres.
Remarques notables:
Constituant cet intermédiaire, il y a une autre particularité concernant les voyelles « i » et « e », dont le passage de l'une à l'autre n'implique que le sens qu'elles expriment. Regardons quelques cas :
zone (surface) - aria (mélodie)
dénoncer (dénoncer) – dilater (étendre)
émigrer (quitter un pays) – immigrer (entrer dans un pays)
récréation (fun) – récréation (créer à nouveau)
veineux (lié aux veines) – vineux (qui produit du vin)
Voici une autre des nombreuses curiosités linguistiques !
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Grammaire - École du Brésil
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-emprego-das-vogais-u.htm
