L'un des investissements publics les plus rentables du pays, dans lequel, pour chaque 1 R$ investi, il y a un retour de plus de 3 R$. C’est ce que souligne une recherche menée par l’Insper (Institut d’éducation et de recherche), en partenariat avec Itaú Educação e Trabalho et l’Instituto Unibanco, en évaluant le potentiel de « rentabilité » de l’investissement dans l’enseignement professionnel et technologique du secondaire, compte tenu de la « sortie » de cette formation spécialisé.
Selon l'étude – qui a analysé 76 estimations de l'impact de l'enseignement technique, présentes dans 16 études sélectionnées – les diplômés de ce niveau d'enseignement ayant suivi une formation professionnelle ont 5,5 points de pourcentage plus de chances d'être sur le marché du travail formel que les travailleurs sans formation professionnelle. entraînement.
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De même, les chances d’obtenir un emploi formel sont 6,2 points de pourcentage plus élevées pour les diplômés d’une formation technique que pour ceux qui n’ont pas terminé leurs études supérieures.
Dans une autre approche, l'étude montre que la formation professionnelle de niveau secondaire augmente les chances d'obtenir de l'individu étant occupé ou à la recherche d'un travail, par rapport à ceux qui n'ont qu'un enseignement secondaire ordinaire complet.
Par rapport à ceux qui n'ont pas fait d'études supérieures, ceux qui ont terminé l'enseignement secondaire professionnel et technologique ont l'avantage de jusqu'à 7,6 points de pourcentage de probabilité d'emploi et 18 % si l'on considère le groupe d'individus qui ont seulement terminé leurs études basique.
Des perspectives encourageantes – D’un point de vue, les jeunes qui terminent l’enseignement technique percevront, tout au long de leur vie professionnelle, un salaire moyen 32 % plus élevé que ceux qui terminent l’enseignement secondaire ordinaire.
Selon l’étude, « les données de l’étude révèlent que suivre des cours techniques améliore non seulement compétences individuelles, mais réduit également considérablement les chances des diplômés de travailler dans le segment informel de l’économie. Cette constatation souligne l’importance stratégique de la promotion et du renforcement des programmes d’enseignement technique, et pas seulement comme moyen de développement personnel, mais aussi comme un instrument efficace pour construire une vie de plus en plus qualifié",
Selon les calculs de l'un des responsables de la recherche, Ricardo Paes de Barros, des professionnels diplômés de la formation professionnelle et les diplômés du secondaire peuvent gagner jusqu'à 12 % de salaire de plus que ceux qui ont seulement terminé leurs études secondaires. « Ce qu’il faudrait améliorer, c’est la complémentarité des programmes. Le cursus technique doit être valorisé et mieux utilisé par l'enseignement supérieur », a souligné Barros, également professeur à l'Insper.
