Le développement de l'éducation de la petite enfance doit se faire à travers une planification garantissant la qualité des places offertes, accompagné d'installations et d'équipements, conformément aux normes d'infrastructure établies par le ministère de l'Éducation (MEC).
C'est ce que propose le texte de remplacement proposé par la rapporteure, la députée Maria Rosas (Republicanos-SP) – au projet de loi 975/23, par le député Dani Cunha. (União-RJ) – approuvé par la Commission pour la Défense des Droits des Personnes Handicapées de la Chambre des Députés, lors de la séance de ce lundi (27).
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Agrandissement par des professionnels qualifiés – Selon le sujet, l'expansion de ce segment éducatif doit être réalisée par des professionnels qualifiés, avec du matériel pédagogique approprié à la proposition pédagogique, de la fourniture d’une aide éducative spécialisée complémentaire et supplémentaire aux étudiants handicapés, atteints de troubles envahissants du développement et de capacités élevées ou la douance.
Une autre prémisse du projet est celle qui établit des critères pour l'établissement d'une liste d'attente pour les places dans l'éducation de base, y compris les crèches, en sentiment de donner la priorité aux enfants séparés de la vie familiale ou qui vivent dans des situations de vulnérabilité sociale, entre autres situations critique.
Outre les propositions exposées, le substitut modifie également deux lois: la Loi d'Orientations et Bases de l'Éducation Nationale (LDB) et la Cadre juridique pour la petite enfance, loi qui guide l'élaboration de politiques publiques en faveur des enfants jusqu'à l'âge de six ans vie.
Invasion de compétence exclue – Seule la partie traitant de la liste d'attente a été utilisée par le rapporteur du projet initial, tandis que la partie traitant de la création du poste d'enseignant de soutien spécialisé dans l'éducation spéciale, a été exclu par celui-ci, sous prétexte d'empiéter sur la compétence du pouvoir exécutif ou parce qu'il est déjà inclus dans le législation.
En déclarant que la proposition approuvée permet une meilleure planification de l'éducation de la petite enfance, le rapporteur a déclaré que « Notre défi est de planifier adéquatement l’expansion des inscriptions en maternelle et notamment en garderies. »
Suite à l'approbation de la mesure par la Commission de Défense des Droits des Personnes Handicapées, la question sera désormais analysée de manière concluante par les commissions d'Éducation; Finances et fiscalité; et Constitution et justice et citoyenneté.
