Testez vos connaissances sur les pronoms indéfinis et résolvez vos doutes grâce au corrigé commenté.
Exercice 1
Sélectionnez la phrase dans laquelle on trouve un pronom indéfini.
a) Certaines personnes parlent plusieurs langues.
b) Ils vous appellent.
c) Ces gens sont très instruits.
d) Quel jour sommes-nous aujourd'hui ?
Le pronom indéfini dans la phrase « Certaines personnes parlent plusieurs langues ». est « certain », car il fait référence à la 3ème personne du discours de manière vague ou imprécise.
Les alternatives restantes ont d'autres pronoms :
b) Ils sont toi appel. (te - pronom personnel au cas oblique)
w) Ceux les gens sont très instruits. (ceux - pronom démonstratif) d) Quoi est-ce aujourd'hui? (qui - pronom interrogatif)Exercice 2
Laquelle des alternatives ne contient que des pronoms indéfinis ?
a) qui, lequel, lequel, combien, combien
b) lequel, lequel, dont, dont, combien
c) moi, moi, avec moi, toi, toi, avec toi
d) quelqu'un, personne, tout, quelqu'un d'autre, rien, chacun, quelque chose
Dans l'alternative d, nous avons tous des pronoms indéfinis invariables: quelqu'un, personne, tout, quelqu'un d'autre, rien, chacun, quelque chose.
Quant aux pronoms des alternatives restantes :
a) qui, lequel, lequel, combien, combien sont des pronoms interrogatifs
b) lequel, lequel, dont, dont, combien sont des pronoms relatifsc) moi, moi, avec moi, toi, toi, avec toi sont des pronoms personnels du cas obliqueExercice 3
JE. Identifiez les pronoms indéfinis dans les trois extraits ci-dessous tirés de la loi sur les lignes directrices et les bases de l'éducation nationale (loi n° 9 394 de décembre 1996).
« V - accès aux plus hauts niveaux de l'enseignement, de la recherche et de la création artistique, selon les capacités de chacun ;
Art. 10. Les États seront responsables de :
VI - assurer l'enseignement primaire et offrir, en priorité, l'enseignement secondaire à tous ceux qui en ont besoin, dans le respect des dispositions de l'art. 38 de cette loi ;
§ 4 Les programmes du lycée incluront nécessairement l'étude de la langue anglaise et pourront proposer d'autres langues étrangères, en en option, de préférence en espagnol, en fonction de la disponibilité de l'approvisionnement, des lieux et des horaires définis par les systèmes de livraison. enseignement."
"V - accès aux plus hauts niveaux de l'enseignement, de la recherche et de la création artistique, selon la capacité à chaque un;
Art. 10. Les États seront responsables de :
VI - assurer l'enseignement primaire et offrir, en priorité, l'enseignement secondaire aux tous qui l'exigent, en respectant les dispositions de l'art. 38 de cette loi ;
§ 4 Les programmes du lycée incluront nécessairement l'étude de la langue anglaise et pourront proposer autres langues étrangères, à titre facultatif, de préférence l'espagnol, en fonction de la disponibilité de l'offre, des lieux et des horaires définis par les systèmes éducatifs."
II. Sélectionnez l’alternative qui contient l’une des raisons pour lesquelles les pronoms indéfinis sont utilisés dans la rédaction des lois.
a) Évitez les répétitions des termes mentionnés précédemment pour garder le texte cohérent.
b) Rendre les textes normatifs et juridiques plus compréhensibles pour la population qui les lit.
c) Parlez de choses qui s'appliquent à tout le monde, pour montrer que les lois et autres règles sont très importantes et que tout le monde doit obéir.
d) Gardez un ton autoritaire.
Les pronoms indéfinis font référence à la 3ème personne du discours de manière vague ou imprécise, c'est pourquoi ils sont utilisés pour désigner la généralité des choses, comme les lois, qui s'adressent à tout le monde.
Exercice 4
Le pronom « qui » peut être classé comme pronom indéfini, relatif ou interrogatif. En considérant les phrases ci-dessous, sélectionnez l’alternative qui classe le pronom « qui » dans le bon ordre.
JE. La personne dont je parlais est arrivée.
II. Qui est arrivé? III. J'ai trouvé qui je cherchais.a) indéfini - relatif - interrogatif
b) relatif - interrogatif - indéfini
c) indéfini - interrogatif - relatif
d) relatif - indéfini - interrogatif
JE. La personne à OMS Je parlais de l'arrivée. (pronom relatif, car il fait référence à un terme précédemment cité: la personne)
II. OMS il est arrivé? (pronom interrogatif, car il est utilisé pour poser une question)
III. Je pensais OMS Je cherchais. (pronom indéfini, car il fait référence à quelqu'un de manière imprécise)
Exercice 5
Dans la phrase « Croire en tous quoi beaucoup de les gens parlent », les pronoms indéfinis sont :
a) tout - beaucoup
bien
c) dans tout - quoi
d) tout - les gens
Les mots « tous » et « plusieurs » sont des pronoms indéfinis, car ils font référence à des choses de manière vague ou imprécise :
tout (croire en tout, sans dire exactement ce que tu crois)
beaucoup (ce que beaucoup de gens disent, sans dire exactement qui sont ces gens).
Étudier:
- Que sont les pronoms indéfinis (avec exemples)
- Pronoms
S'entraîner:
- Exercices de pronoms avec modèle
- Exercices sur les pronoms personnels (avec réponses commentées)
- Exercices sur les pronoms possessifs (avec modèle)
- Exercices sur les pronoms relatifs (avec feuille-réponse commentée)
FERNANDES, MARCIA. Exercices sur les pronoms indéfinis (avec modèle).Tout compte, [s.d.]. Disponible en: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-pronomes-indefinidos/. Accès à:
Voir aussi
- Pronoms indéfinis
- Exercices sur les pronoms
- Exercices sur les pronoms relatifs (avec feuille-réponse commentée)
- Exercices sur les pronoms possessifs (avec modèle)
- Exercices sur les pronoms personnels (avec réponses commentées)
- Pronoms démonstratifs
- Pronoms
- Exercices sur les adverbes
