De nos jours, de plus en plus d'étudiants introduisent des téléphones portables dans la salle de classe. Même les élèves du primaire ont des téléphones portables dans leurs poches et leurs sacs à dos. Mais une question reste toujours dans l'air: les élèves doivent utiliser des téléphones portables à l'école?
C'est un débat que de nombreux parents et enseignants ont tout au long du processus d'enseignement aux jeunes. Les élèves vérifient leur téléphone en classe en moyenne plus de 11 fois par jour. Cela peut entraîner trop de temps étant distrait du travail scolaire.
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Les étudiants passant leur temps en classe à envoyer des SMS, des e-mails et des vérifications médias sociaux, il n'est pas étonnant que le débat sur le téléphone portable en classe soit bel et bien vivant. controversé.
En savoir plus sur avantages et inconvénients des élèves apportent leur téléphone portable dans la salle de classe.
Forces
- technologie et apprentissage
Les téléphones intelligents permettent aux élèves d'accéder à des outils et à des applications qui peuvent les aider à terminer et à maîtriser leurs devoirs en classe. Ces outils peuvent également apprendre aux étudiants à développer de meilleures habitudes d'étude, à mieux gérer leur temps et à développer des compétences organisationnelles.
- Plateformes pédagogiques numériques
L'utilisation des médias sociaux peut maintenir l'intérêt des élèves pour les cours et les encourager à participer aux discussions. Certains enseignants créent des hashtags Twitter ou des babillards électroniques que les élèves peuvent utiliser pendant les discussions en classe pour partager des pensées et des idées. Cela peut être particulièrement utile pour les étudiants qui ne sont pas à l'aise avec la prise de parole en public.
- matériaux numériques
Les enseignants peuvent profiter des téléphones portables en fournissant aux élèves des ressources pour trouver plus d'informations sur un sujet. Cela peut inclure des vidéos, des actualités et des groupes de discussion en ligne. Permettre aux élèves d'accéder à ces ressources peut aider à encourager la participation et la discussion.
- accès à l'information
Les téléphones portables peuvent donner aux élèves accès à plus d'informations, leur permettant de faire des recherches plus approfondies sur un sujet tout en menant des discussions en classe. Ceci est particulièrement positif pour les événements actuels qui n'ont pas encore été décrits dans les manuels.
Points négatifs
- Distractions
Lorsque les élèves utilisent leur smartphone pour consulter les réseaux sociaux et envoyer des SMS à leurs amis en classe, cela crée des distractions pour ces élèves et leurs pairs.
- Harcèlement sur internet
Les téléphones cellulaires peuvent aussi accroître les problèmes d'intimidation en milieu scolaire. O Harcèlement sur internet il peut être plus difficile à remarquer que d'autres formes d'intimidation, ce qui rend difficile pour les enseignants d'identifier et d'arrêter quand cela se produit.
- fraude
Les téléphones portables peuvent être utilisés par les étudiants pour accéder à des informations tout en passant un test. Même si un élève n'est pas pris en charge, cela peut entraîner une mauvaise compréhension de la matière à l'avenir et est injuste pour les élèves qui ont étudié dur pour bien réussir.
- Manque d'intérêt pour les activités en face à face
Les appareils peuvent entraîner moins de discussions et moins d'opportunités d'apprentissage. Apprendre à travailler avec les autres est une partie importante de l'éducation d'un élève et peut être perdu si un jeune est dépendant des technologies numériques.
Alors, quelle est la solution pour les écoles et les parents ?
Le bon sens doit prévaloir alors que nous tirons parti des atouts de la technologie et que nous pratiquons tout avec modération. L'utilisation du smartphone continuera d'être un problème permanent pour les parents et les écoles, notamment en termes de contenu, de ce qui est considéré comme approprié et également de la manière dont il doit être géré.
Les écoles doivent être à l'avant-garde pour s'assurer que les politiques et les pratiques d'utilisation du téléphone cellulaire correspondent aux technologies actuelles. Les établissements doivent s'assurer qu'ils traitent les problèmes psychologiques, sociaux et de santé associés à la technologie (par exemple, le manque de sommeil dû à l'utilisation du téléphone tard dans la nuit, la cyberintimidation, etc).
Les écoles et les parents ont un rôle à jouer dans l'établissement de limites, la fourniture de conseils sur l'utilisation appropriée du téléphone portable et l'enseignement des compétences d'autorégulation et de maîtrise de soi. Les parents peuvent et doivent servir de modèles pour l'utilisation du téléphone. Cela ne veut pas dire que les parents ne devraient utiliser leur smartphone qu'en privé, mais ils devraient essayer de contrôler l'utilisation pendant qu'ils essaient d'enseigner à leurs enfants.
Savoir que certains comportements sont acceptables à certains endroits mais pas à d'autres est au cœur de la façon d'apprendre aux jeunes à mieux utiliser les téléphones portables à l'école.
