L'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a publié, mardi matin (12/03), à Paris, les données de la marcher(Programme d'évaluation des étudiants internationaux). Dans celui-ci, le Brésil figure parmi les 22 plus mal placés du classement international.
Au total, près de 600 000 élèves de 15 ans ont été évalués dans 79 pays et territoires. Rien qu'au Brésil, il y avait 10 691 élèves de 638 écoles, totalisant 2 036 861 personnes, ce qui représente 65 % de la population du pays.
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La Pise
Pisa est un test organisé tous les trois ans pour mesurer les connaissances et les compétences en lecture, en mathématiques et en sciences des élèves du primaire du monde entier.
Organisé depuis 2000, l'examen comprend des pays membres de l'OCDE et des invités, comme c'est le cas du Brésil. Cependant, l'application de 2018 était axée sur la lecture.
Dans cette édition, la Chine représentée par quatre provinces (Pékin, Shanghai, Jiangsu et Zhejiang), s'est classée première au classement mondial des trois régions. Et dans le cas du Brésil, les notes des élèves se sont légèrement améliorées.
Par conséquent, bien qu'il ait été dans de moins bonnes positions, le pays est dans la 57e place en lisant.
Les chiffres reflètent la relation des élèves avec la lecture, puisque quatre adolescents sur 10 ne peuvent pas identifier le idée principale du texte, lecture de graphiques, résolution de problèmes de nombres entiers et compréhension d'une expérience scientifique simple.
résultat global
Par rapport à l'examen de 2015, lorsque 70 pays et territoires ont été évalués, le Brésil est passé de la 63e à la 67e position en sciences. Dans la discipline, la nation devance des pays comme le Kazakhstan, la Bosnie-Herzégovine, derrière l'Uruguay, le Chili et la Thaïlande.
En mathématiques, la chute est passée de la 66e à la 71e place, mais dépassant l'Argentine, l'Indonésie, l'Arabie saoudite, le Maroc, le Kosovo, le Panama, les Philippines et la République dominicaine.
En lecture, l'évolution est négligeable. Le Brésil est passé de la 59e à la 58e position, derrière des pays comme le Mexique et la Roumanie.
Le résultat montre un autre facteur lié à la performance des élèves: l'investissement dans l'éducation. En effet, les pays ayant les meilleures performances en lecture sont ceux qui postulent le plus dans le domaine.
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