Ce mercredi 18, la loi qui accorde aux parents la possibilité d'opter pour un méthode pédagogique à domicile, le célèbre “l'école à la maison“.
UN vote elle s'est soldée par 264 voix pour et 144 voix contre et, toujours le 19, les nécessaires réajustements du texte de base ont déjà été effectués.
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O PL approuvé développe des pratiques sur la façon de mettre en œuvre l'enseignement à domicile sur le sol brésilien, qui est l'une des lignes directrices énumérées par l'actuel président de son gouvernement. Désormais, le plan sera transmis au Sénat.
Cependant, il y a ceux qui ne sont pas d'accord avec la pratique approuvée par la Chambre, car ils la considèrent nuisible certaines de ses conséquences possibles, comme, par exemple, le manque de communication avec l'autre étudiants. Certaines organisations étudiantes soutiennent, entre elles, leurs idées sur la nouvelle PL 2.401/2019, affirmant que de telles attitude est totalement hors des besoins réels du Brésil, avec un système éducatif déjà faible et sans ressources.
Pour eux, le moment est venu d'investir dans l'éducation régulière et traditionnelle, et une telle approbation ne serait pas une priorité dans un scénario aussi critique. « Le projet est totalement déconnecté des urgences des étudiants et des Brésiliens », disent-ils. Et ils continuent d'affirmer que l'école ordinaire est l'un des meilleurs alliés dans la formation de l'individu, à la fois pour élever son regard critique et pour démultiplier sa vision plurielle dans la société.
Selon la Confédération nationale des travailleurs de l'éducation, elle l'analyse ainsi: « l'école à la maison est un agenda anachronique et sans fondations techniques, proposé en contrepoint à la vidange imposée par le gouvernement au budget du ministère de Éducation. Il vise également à plaire à une petite partie de la société qui méprise l'importance de l'école pour l'éducation à la citoyenneté des enfants et les jeunes, notamment pour promouvoir le respect des différences et élargir les connaissances fondées sur différentes théories épistémologique ».
Par ailleurs, dans une note, la Campagne nationale pour le droit à l'éducation rappelle que, selon la Cour suprême fédérale (STF), elle a déjà accepté d'être inconstitutionnelle. « Dans ces jugements unanimes, les juges ont reconnu les missions politico-pédagogiques de l'éducation formelle, un devoir imposé à l'État de s'attaquer aux schémas persistants de violence, d'exclusion et de discrimination à l'encontre des minorités, en s'éloignant de l'argument selon lequel l'intérêt des pays".
Géographe et pseudo écrivain (ou autre), j'ai 23 ans, du Rio Grande do Sul, amoureux du septième art et de tout ce qui touche à la communication.