Indiquez l'alternative dans laquelle le passage surligné correspond à une proposition subordonnée de l'adjectif.
La partie "en interaction" de la phrase "Les enseignants en interaction motivent les élèves". correspond à un clause subordonnée adjectivale, car elle a la fonction d'un adjectif ("qui interagissent" équivaut à l'adjectif "interactif". La prière est un adjectif restrictif, car il restreint ce qui motive les élèves, c'est-à-dire les enseignants qui interagissent.
Les prières restantes sont classées en:
a) Les élèves seront motivés tant que les leçons sont interactives. (clause subordonnée adverbiale conditionnelle)
b) Les étudiants veulent une chose: que les cours sont interactifs. (clause appositive substantielle)
d) Les élèves veulent que les cours sont interactifs. (subordonnée du nom direct)
e) Les cours sont tellement interactifs, que les élèves sont motivés. (clause adverbiale subordonnée consécutive)
Indiquez laquelle des alternatives contient une clause temporelle adverbiale subordonnée.
a) Dès que nous sommes arrivés au cinéma, le film a commencé.
b) Nous sommes susceptibles d'être en retard.
c) Les personnes qui arrivent en retard dérangent les autres.
d) Comme nous sommes en retard, nous assisterons à la prochaine séance.
e) Nous avons tellement couru que nous sommes arrivés avant le début du film.
La prière "Nous sommes à peine allés au cinéma." indique la condition temporelle. La conjonction utilisée pour exprimer cette idée est "mal". Ainsi, la clause est classée comme subordonnée adverbiale temporelle.
Les prières restantes sont classées en:
b) Nous sommes susceptibles d'être en retard. (clause de fond subjective)
c) Les personnes qui arrivent en retard dérangent les autres. (clause subordonnée restrictive)
d) Comme nous sommes en retard, nous assisterons à la prochaine séance. (clause subordonnée adverbiale causale)
e) Nous avons tellement couru que nous sommes arrivés avant le début du film. (clause adverbiale subordonnée consécutive)
je suis sûr qu'allons-nous apprendre maintenant.
La clause "que nous allons maintenant découvrir" est une clause nominale de complément substantif, car elle a la fonction de complément nominal, c'est-à-dire qu'il complète le sens d'un nom qui, dans ce cas, est le mot "certitude".
Indiquez l'alternative qui contient une clause subordonnée de nom.
a) Nous, qui sommes super intelligents, comprenons tout.
b) La vérité est que nous sommes super intelligents !
c) En étudiant, nous nous sentons plus intelligents.
d) Nous, qui étudions beaucoup, nous sentons plus intelligents.
e) Je pense que nous sommes plus intelligents qu'eux.
La phrase "que nous sommes super intelligents" est une clause prédicative substantielle, car elle a le fonction prédicative du sujet, c'est-à-dire qu'elle attribue une caractéristique au sujet à travers le verbe de liaison “é”.
Les prières restantes sont classées en:
a) Nous, qui sommes super intelligents, comprenons tout. (clause subordonnée explicative)
c) En étudiant, nous nous sentons plus intelligents. (clause subordonnée adverbiale proportionnelle)
d) Nous, qui étudions beaucoup, nous sentons plus intelligents. (clause subordonnée explicative)
e) Je pense que nous sommes plus intelligents qu'eux. (clause subordonnée adverbiale comparative)
a) On se lève tôt courir.
Clause adverbiale subordonnée finale, car elle indique le but.
b) J'aime courir autant que j'aime marcher.
Clause adverbiale subordonnée comparative, car elle fait une comparaison.
w) au cas où tu viendrais, nous courrons ensemble.
Clause subordonnée adverbiale conditionnelle, car elle indique une condition.
d) Je n'aime pas courir, parce que je suis fatigué.
Clause adverbiale subordonnée causale, car elle indique la cause.
C'est) Plus je cours, plus je veux courir.
Clause subordonnée adverbiale proportionnelle, car elle établit une relation proportionnée avec la clause principale.
Marquez l'alternative dont la proposition subordonnée est un nom prédicatif.
La phrase "qu'il soit le grand vainqueur du championnat" est classée comme une clause subordonnée du nom prédicatif, parce qu'il a la fonction prédicative du sujet, c'est-à-dire qu'il attribue une caractéristique au sujet par le verbe de liaison “é”.
Les prières restantes sont classées en:
a) Il est essentiel que tu t'entraînes. (clause substantive subjective, parce qu'elle a la fonction de sujet: qu'est-ce qui est fondamental? vous entraînez)
b) Nous avons besoin quelle eau douce pendant le jeu. (clause substantive nominale complète, car elle a la fonction d'un complément nominal, c'est-à-dire qu'elle complète le sens d'un nom, qui dans ce cas est le mot "nécessité")
c) rappelez-vous que des règles doivent être respectées. (subordonnée substantielle objective indirecte, car elle a la fonction d'objet indirect, c'est-à-dire qu'elle complète le sens du verbe se souvenir, qui doit être accompagné de la préposition "de")
e) désir peut-il gagner. (subordonnée substantielle objective directe, car elle a la fonction d'objet direct, c'est-à-dire qu'elle complète le sens du verbe désirer, qui n'a pas besoin d'être accompagné de la préposition)
Identifiez la seule alternative qui est une clause subordonnée adjectivale restrictive.
a) Les gens heureux se plaignent moins.
b) Ils sont susceptibles de se plaindre.
c) Ils se plaignent chaque fois qu'ils passent par ici.
d) Ils se sont tellement plaints que j'ai eu mal à la tête.
e) Les gens heureux se plaignent moins.
La prière "Le peuple qui sont heureux plaignez-vous moins." est restrictif (limitant), c'est-à-dire que toutes les personnes ne se plaignent pas moins, les personnes qui se plaignent moins sont celles qui sont heureuses.
Les prières restantes sont classées en:
b) Il est probable laissez-les se plaindre. (clause substantive subjective, parce qu'elle a la fonction de sujet: qu'est-ce qui est probable? qu'ils se plaignent)
c) se plaindre chaque fois qu'ils passent. (clause adverbiale temporelle subordonnée, car elle véhicule l'idée de temps)
d) Ils se sont tellement plaints, que j'ai mal à la tête. (clause adverbiale subordonnée consécutive, car elle véhicule l'idée de conséquence)
et les gens, qui sont heureux, Se plaindre moins. (clause explicative de l'adjectif subordonné, car elle informe que tout le monde est heureux et se plaint moins. Les phrases explicatives sont toujours séparées par des virgules)
a) Rappelez-vous étudier pour l'examen de demain.
Il a la fonction d'un objet indirect, car il complète le sens du verbe se souvenir, qui doit être suivi de la préposition "de", c'est pourquoi il s'agit d'une clause substantielle objective indirecte.
b) Une seule alternative demeure: étude pour le test de demain.
Il a la fonction d'apposition, car il développe ou complète les informations données dans la clause précédente, il s'agit donc d'une clause subordonnée de nom appositif.
c) Mon espoir est que tu étudies.
Il a la fonction prédicative du sujet, car il lui attribue une caractéristique à travers le verbe de liaison "é", il s'agit donc d'une proposition subordonnée prédicative substantielle.
d) Il est essentiel que tu étudies.
Il a la fonction de sujet (qu'est-ce qui est fondamental? que vous étudiez), il s'agit donc d'une clause subordonnée substantielle subjective.
et attendre que tu étudies.
Il a la fonction d'un objet direct, car il complète le sens du verbe attendre, qui n'a pas besoin d'être accompagné de la préposition.
La phrase "Bien que je voulais rester" est une clause concessive adverbiale subordonnée, car elle véhicule l'idée de briser les attentes.
a) Ce sujet est difficile autant que ça.
Clause adverbiale subordonnée comparative, car elle compare la clause principale "Ce sujet est difficile". avec la clause subordonnée "autant que (c'est difficile)".
B) Dès l'arrivée du professeur, les élèves se sont assis.
Clause subordonnée adverbiale temporelle, car elle véhicule l'idée de temps.
c) agir comme ils disent.
Clause adverbiale subordonnée conformative, car elle véhicule l'idée de conformité.
d) J'ai besoin d'une autre couverture ne pas avoir froid.
Clause adverbiale subordonnée finale, car elle véhicule l'idée de but.
e) J'ai tellement joué qui a renversé.
Clause adverbiale subordonnée consécutive, car elle véhicule l'idée de conséquence.
FERNANDES, Marcia. Exercices sur les clauses subordonnées (avec rétroaction).Tout compte, [s.d.]. Disponible en: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-oracoes-subordinadas/. Accès à: