Tant à l'oral qu'à l'écrit, nous devons être conscients de l'utilisation de certaines expressions qui interfèrent avec la qualité de nos performances linguistiques.
Comme la fonction du langage est strictement sociale et que le langage a un caractère dynamique, on a parfois l'impression attaché à certaines modes, comme l'utilisation de clichés, qui finissent inévitablement par s'intégrer à notre vocabulaire.
Cependant, en tant qu'orateurs, nous devons veiller à notre profil, car dans la société nous sommes perçus comme un « tout », et certaines attitudes finissent par nous stigmatiser devant nos attitudes.
La discussion elle-même ne fait pas référence à l'idée que la grammaire normative soit l'élément directeur dans notre vie quotidienne, mais plutôt, de savoir distinguer les situations dans lesquelles le contexte ne permet pas de « de telles déviations ». Car, autant que la linguistique a représenté une très grande avancée pour les érudits en langues, cette notion de bien ou de mal a encore tendance à persister pendant un certain temps.
De manière plus spécifique, nous analyserons les écarts les plus commis et leurs principales caractéristiques. Parmi eux, se distinguent les suivants :
Ambiguïté - Elle consiste à mettre en scène une situation dans laquelle la clarté du message est compromise, avec donc une duplicité d'interprétations. Un péché:
Le garçon a pris le bus en courant. Dans ce cas, nous n'avons pas identifié si c'était le garçon ou si c'était le bus qui roulait.
Cacophonie - Il consiste en l'assemblage de syllabes qui deviennent phonétiquement désagréables.
Je ne l'ai pas vue aujourd'hui.
puisque je ne peux pas l'aimer, Je vais au couvent.
pléonasme vicieux - C'est l'utilisation d'une idée inutile, puisque cela fait déjà partie de l'inférence de l'auditeur/lecteur.
Le garçon est entré vers l'intérieur hâtivement.
Il descendu vers le bas en ce moment précis.
plébéisme - C'est l'utilisation de certains termes qui dénotent un manque de connaissance/culture de la part du locuteur.
Il a dit “comme ça”...
Barbaries - représentent littéralement l'erreur dans l'utilisation des mots compte tenu de l'orthographe, de la sémantique et de la prononciation.
LES cuisine tout est foutu.
Le bébé adore prendre Yaourt.
Votre ssourcil est bien délimité.
écho - Consiste à répéter des mots avec le même son pour souligner une idée
voleurau qui vole aboyerauil a cent ans de perdreau.(dicton populaire)
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-predominancia-alguns-termos-que-comprometem-oralidade-.htm
