Le projet Jeunes écrivains est une initiative de écriture créative et protagonisme jeunesse de l'école publique CEPI Professeur Pedro Gomes, située à Goiânia (GO).
La coordinatrice du projet, Ludmyla Gomes, qui est professeur de langue portugaise, rapporte que ce travail est né de la nécessité d'encourager les élèves à lire différents genres.
Au fil du temps, dit-elle, le projet a permis une plus grande acceptation et découverte de soi pour les participants.
"Le projet donne aussi de l'autonomie pour que l'étudiant puisse se découvrir en tant qu'écrivain, tout en enregistre les événements de sa vie personnelle, qui imprègnent ses différentes relations, à l'intérieur et à l'extérieur de la école"
Ludmyla Gomes
L'établissement propose un enseignement secondaire à temps plein. Dans cette modalité, les éducateurs travaillent au développement des aptitudes et compétences socio-émotionnelles des élèves.
Le modèle pédagogique est centré sur le protagonisme des étudiants qui sont encouragés à créer des actions à impact social.
En conséquence, des activités telles que Young Writers travaillent avec le développement de l'écriture, de la pensée critique et de la formation de l'identité.
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Projet Jeunes Écrivains
Lara Ramos est l'une des jeunes auteurs d'ouvrages publiés dans le cadre du projet Young Writers.
« L'initiative a eu un grand impact sur mon projet de vie. Avant d'écrire, on travaille le sujet en classe, on réfléchit à nos échéanciers, aux événements de notre la vie, en plus d'autres activités dans le but de mieux se connaître, ce qui nous aide à avoir une idée sur la avenir. Dans ma lettre, j'ai parlé de mes objectifs et de ma vie à l'école et en dehors. J'ai aussi réfléchi à mes attentes et à ce que je ressentais à propos de tout cela. D'une certaine manière, je me suis sentie bien accueillie."
Lara Ramos - élève de 2e année du secondaire
Les thèmes abordés dans les livres font toujours référence à la réalité des élèves.
En 2022, les participants ont développé un livre avec des lettres écrites à eux-mêmes (avec une projection sur 10 ans). Dans ce travail, un dialogue/monologue a été élaboré avec l'exposition de leurs récits, désirs post-pandémiques.
Crédit: Divulgation.
Une partie de ce livre était composée de poèmes qui présentaient des aspects de la sensibilité et des préoccupations des jeunes auteurs.
José Neto, directeur de l'école, confirme que l'initiative va au-delà de la production textuelle, permettant le développement d'idées ordonnées qui présentent des subjectivités et des perceptions sur les propres récits des élèves.
Le responsable souligne que des initiatives comme celle-ci contribuent à renforcer le protagonisme des jeunes et l'approche éducative dans les projets de vie.
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Livres publiés par le projet Young Writers
Consultez la liste des ouvrages publiés par le projet :
Parmi les roses et les épines : jeunesse racontée en poésie (imprimé)
Printemps: chroniques de jeunesse (imprimées)
Averse: contes de jeunesse (e-book)
DiverCITY : Contes d'un jeune en mouvement (ebook)
Pandécontos : contes et récits d'une jeunesse en isolement (e-book)
Aurore: nouvelles (ebook)
portraits : lettres au futur / Portraits: entre rimes et vers (imprimé)
Plus d'un millier d'étudiants ont participé au projet jusqu'à présent. Certains des livres sortis restent à la bibliothèque afin que d'autres étudiants aient accès aux productions.
L'édition de cette année est en cours, mais le thème n'a pas encore été défini.
Par Lucas Afonso
Journaliste
