Les experts disent que les tambours sont le cœur de l'école de samba. À travers elle, la cadence et le rythme de la samba sont marqués, pour infecter les danseurs, les fêtards et les membres, afin qu'ils fassent une belle présentation.
Lorsqu'ils entrent dans l'avenue: la pulsation de l'appareil à percussion, des sourds de premier ordre – responsables du marquage principal; les sourds du second et les sourds du troisième; tambourin, cymbale, carillon, hochet, coffre de guerre, cuíca, agogô, reco-reco, tambourin et triangle, ils font vibrer tous ceux qui regardent le spectacle, apportant de l'excitation, afin que personne ne puisse rester arrêté.
Pendant le défilé, les tambours doivent être accordés, tirant et acclamant les membres de l'école, faisant en sorte que le groupe montre une bonne évolution, suivant son rythme, qui doit être intense.
Le rythme de la batterie est défini par un instrumentiste.
Selon le manuel du juge, dans les critères d'évaluation de l'élément tambours, les éléments suivants sont pris en compte: « un entretien régulier et le maintien de la cadence des tambours conformément à l'intrigue de la samba; la parfaite combinaison des sons émis par les différents instruments; la créativité et la polyvalence de la batterie » attribut qui attribue des notes de sept à dix.
Cependant, selon le même manuel, certains aspects ne sont pas pris en compte, afin de ne pas nuire à la débrouillardise de la musicalité, tels que: « la quantité de composants de chaque Batterie, par rapport à la limite minimale de membres établie par la réglementation; l'utilisation d'instruments à vent ou de tout autre appareil émettant des sons similaires; le fait qu'aucune batterie ne s'arrête devant les Tribunes et/ou ne se gare pas dans la seconde reculer (entre les secteurs 09 et 11), étant donné que cet arrêt et/ou ce parking; la panne éventuelle de la voiture son et/ou de la sonorisation de la passerelle ».
Ainsi, il est clair que l'axe central de l'évaluation est la cadence du son et le rythme exposés par le groupe, en plus de l'harmonie entre le chant et la batterie.
Pour innover dans l'art de commander une batterie d'école de samba, Mestre André, directeur de la Mocidade Independente de Padre Miguel, a créé la fameuse « paradinha » à un certain moment du spectacle. Cet effet a été considéré comme beau par les critiques et les juges, donnant plus d'émotion au retour de la batterie, ce qui, s'il n'est pas précis, il peut traverser l'intrigue de samba, provoquant des erreurs pour l'école et, par conséquent, la perte de ponctuation.
Par Jussara de Barros
Diplômé en Pédagogie
Équipe scolaire du Brésil
Carnaval - École du Brésil