L'interdisciplinarité peut être définie comme une tentative de l'homme de proposer la interaction entre connaissance rationnelle et connaissance sensible, à travers la relation entre différentes connaissances, mais qui sont fondamentales pour le sens de la vie.
Ce mouvement d'interaction peut être bien observé dans le processus de construction et de développement au sein de la la science et l'enseignement des sciences, car ce sont deux domaines distincts où l'interdisciplinarité se fait beaucoup cadeau. Un autre exemple d'endroit où il peut être observé est dans les écoles, où les disciplines fonctionnent de plus en plus de manière intégrée.
Elle propose alors l'étude d'un objet particulier qui est en constante construction et qui fait l'objet d'une analyse comparatifs avec des matériaux contemporains sur le sujet jusqu'à ce qu'il soit mieux conceptualisé, développé et articulé. Elle propose également cette étude en mêlant théorie et pratique.
L'interdisciplinarité peut également être remplacée par des mots tels que multidisciplinarité, transdisciplinarité et multidisciplinarité, car tous ces ils ont un contexte qui permet de comprendre le découpage des études scientifiques en domaines de connaissances et peut être dépassé en unifiant ces connaissances.
Voir aussi la signification de interdisciplinaire.
L'interdisciplinarité à l'école
En milieu scolaire, l'interdisciplinarité est la voie la plus facile à observer dans la pratique. Elle est chargée de favoriser les relations entre deux ou plusieurs disciplines, ou branches du savoir dans ce contexte.
Pour ce faire, il est nécessaire de réfléchir aux spécificités de chaque discipline et aux interconnexions qu'elle peut faire avec les autres, afin que cette relation favorise le dialogue entre les êtres humains et la connaissance scientifique. Un exemple pratique est celui des foires scientifiques ou culturelles promues par les écoles, où les élèves expliquent un certain sujet qui intégrer deux ou plusieurs matières qu'ils étudient régulièrement, en plus d'apporter des connaissances théoriques à ceux qui visitent l'école dans ces événements.
Interdisciplinarité, multidisciplinarité et transdisciplinarité
Le concept d'interdisciplinarité ressemble souvent et est même remplacé par les concepts de multidisciplinarité, transdisciplinarité et multidisciplinarité, mais ils ont des propositions différentes pour unification des connaissances.
La multidisciplinarité se produit lorsqu'il y a plus d'un domaine de connaissance lié à un projet ou à une recherche particulier, où chacun maintient ses méthodes et ses théories dans la poursuite d'un objectif commun. La transdisciplinarité, d'autre part, traite d'un complexe d'intégration continue des connaissances, où il n'y a pas de segmentation des disciplines et où toutes les connaissances sont basées sur des relations interdisciplinaires.
