Vous savez peut-être déjà que l'une des principales caractéristiques du texte essai-argumentatif est la l'impersonnalité du langage. Pour rédiger des textes de manière plus formelle, il est parfois nécessaire de les dépersonnaliser, c'est-à-dire de omettre les agents de la parole pour cacher notre opinion personnelle et les diverses voix qui composent un texte. Ce type de posture sert à atténuer le dialogue et contribue à une position impersonnelle sur certaines questions.
Vous voulez un exemple? Imaginons la situation suivante: Vous allez passer un concours ou un examen d'entrée et le thème de la dissertation est « Abaissement de l'âge de la responsabilité pénale: êtes-vous d'accord? ». Vous avez probablement une opinion sur le sujet, ce qui ne signifie pas pour autant que vous devez rédiger la défense de votre point de vue à la première personne. Vous avez peut-être vécu une expérience personnelle qui justifie le développement de votre raisonnement, mais encore ainsi, il faut laisser de côté la narrativisation et opter pour des éléments qui suppriment les émotions et les enjeux personnels de leur texte.
Sur le plan grammatical, il existe plusieurs façons d'obtenir une impersonnalisation de la langue dans votre texte. Afin que vous puissiez mieux comprendre le sujet, Brasil Escola a préparé quelques conseils d'écriture cela facilitera certainement ce processus. Allez? Bonne lecture et bonnes études !
Techniques d'écriture: l'impersonnalisation du langage
► Astuce 1: Généraliser le sujet, en le plaçant au pluriel
C'est un moyen efficace de vous distancer des émotions et de la subjectivité dans un texte de dissertation argumentatif. Pour ce faire, vous devez éviter le discours à la première personne (moi) et adopter l'utilisation des pluriels à la première et à la troisième personne (nous et eux): des expressions comme les scientifiques reconnaissent, nos conclusions et nous cherchons à démontrer sont moins personnels que Je reconnais ma conclusion et j'ai essayé de démontrer.
► Astuce 2: masquer l'agent
Des expressions comme: c'est important, c'est nécessaire, c'est indispensable, c'est urgent ils contribuent au but de la neutralité, car ils cachent l'agent de la prière. Pour qui est-ce important? Pour qui est-il nécessaire? Pour qui est-il indispensable? Pour qui est-ce urgent? Les questions restent sans réponse car il n'est pas possible de définir clairement l'agent, ce qui neutralise le discours, en plus de le rendre plus objectif.
► Astuce 3: Optez pour un agent inanimé
C'est un autre moyen efficace d'impersonnaliser la langue du texte. En optant pour un agent inanimé, la responsabilité de l'action sera diluée, car il ne sera pas possible d'identifier précisément son agent. Exemples:
Le conseil d'administration de la société a nommé un nouveau coordinateur.
Les parlementaires ont voté sur un projet de loi.
Le gouvernement n'a pas livré le travail.
► Astuce 4: Utilisation grammaticale de sujet indéterminé
En adoptant cette technique, vous ne permettrez pas au lecteur d'identifier avec précision l'agent de l'action. C'est très utile surtout quand, dans le texte, il y a des informations dont vous ne connaissez pas l'origine exacte :
L'importance de préserver la nature s'apprend à l'école.
On croyait que le Brésil éliminerait la misère et la pauvreté.
On parle beaucoup du problème de la violence.
► Astuce 5: Utilisation de la voix passive
employer le voix passive c'est une autre voie qui contribue beaucoup à l'impersonnalisation du discours. Cela se produit parce que, lors de l'utilisation de la voix active, nous présentons un agent explicite, tandis que dans la voix passive, cet agent peut être caché. Voir les exemples :
Les nouvelles découvertes sur le traitement du SIDA ont été faites dans des centres d'études et des laboratoires cubains.
L'importance de l'écriture manuscrite dans le processus d'apprentissage est prouvée.
Par Luana Castro
Diplômé en lettres
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tecnicas-redacao-impessoalizacao-linguagem.htm
