En ce qui concerne l'étude des classes grammaticales, nous avons trouvé la présence de quelques particularités qui les rendent similaires les unes aux autres. Représentant cet aspect, nous mentionnons les marques linguistiques existant entre les adjectifs et les noms, notamment en ce qui concerne les flexions.
Les adjectifs, comme les noms, varient en genre, en nombre et en degré, ce dernier étant délimité par des traits plus complexes par rapport à une autre classe. Ainsi, l'objectif de l'article en question est bien de signaler l'une de ces inflexions – plus précisément en ce qui concerne le genre.
De cette façon, il convient de s'en tenir à l'expression qui complète le titre actuel – exprimée par une « notion plus large ». Ceci, à son tour, dénote les restes auxquels il est lié et, principalement, régi par les manuels de grammaire - responsable, par conséquent, à incorporer à nos connaissances, afin de nous faire devenir des connaisseurs actifs des faits de la langue et de ses particularités. Ainsi, pour atteindre une telle aptitude, vérifions quelques considérations inhérentes au fait en question :
Quant au genre, les adjectifs sont classés en uniformes et biformes, ces derniers apportant comme caractéristique primordiale le fait qu'elles présentent une forme pour le mâle et une autre pour le féminin. Cette fois, la formation du féminin varie généralement en fonction de l'achèvement de la forme masculine, ce qui nous fait encore une fois prendre conscience des relations de similitude. Afin de les délimiter, nous nous baserons sur quelques hypothèses.
* Les adjectifs se terminant par "-ês", "-or" et "-u", reçoivent généralement la terminaison "-a":
conquérant - conquérant
anglais anglais
cru - cru...
* Ceux se terminant par "-o", ont leur inflexion délimitée en changeant cette fin en "-a":
mince – mince
cible - blanc
intelligent- intelligent...
# Il y a aussi ceux qui, en plus de présenter cet aspect, sont aussi marqués par des changements de timbre de la voyelle accentuée, passant d'un son fermé à un son plus ouvert. Les exemples sont :
savant - savant
belle - belle...
* Les adjectifs se terminant par "-ão", lorsqu'ils sont exprimés au féminin, changent cette terminaison en "-ã", "-ona", et plus récemment en "-oa":
pleurnichard - pleurnichard
glouton - glouton
sont sont...
* Ceux qui se terminent par « -eu » remplacent cette terminaison par « -eia », et ceux se terminant par « -éu » par « -oa » :
athée - athée
insulaire - île
roturier – roturier...
# Les adjectifs exprimés par :
juif - juif
sandwich - sandia
* Par rapport à ceux formés par deux adjectifs, seul le dernier présente la flexion, et ceux dont le deuxième élément est un nom restent inchangés.
robe vert foncé - chemisier vert foncé
mur jaune-or – plafond jaune-or
cabinet médico-dentaire – clinique médico-dentaire...
# Dans ce groupe, l'accent est mis sur les courses suivantes:
garçon sourd-muet – fille sourde-muette. Dans ce cas, les deux éléments sont infléchis.
manteau bleu marine – pantalon bleu marine. Dans cette composition, les éléments restent inchangés.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Grammaire - École du Brésil
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-genero-dos-adjetivosuma-nocao-mais-ampliada.htm