L'éducation au Brésil commence avec l'arrivée des Portugais, lorsque les prêtres ont assumé le rôle de catéchistes et d'enseignants des Indiens.
Ainsi, l'histoire a ses débuts marqués par la relation établie entre la religion et l'alphabétisation, jusqu'à ce que les jésuites soient expulsés du pays en 1759.
Quelques années plus tard seulement, la responsabilité de l'éducation incombe à l'État. Mais les enseignants n'étaient pas préparés à enseigner.
Des gens qui avaient simplement reçu une instruction, qui étaient pour la plupart des prêtres, devenaient enseignants.
La démocratisation de l'éducation a finalement été mise à profit en 1920. Anísio Teixeira a joué un rôle important dans la lutte contre la restriction de l'éducation à une minorité, ainsi que la relation entre l'éducation et la religion.
Histoire de l'éducation
Brésil Colonie
L'éducation formelle au Brésil a commencé en 1549 lorsque le père Manuel da Nóbrega est arrivé dans le pays. L'alphabétisation était réservée aux garçons, qui ont appris à lire et à écrire tout en se convertissant au christianisme.
L'objectif principal des jésuites était de diffuser des enseignements religieux à leurs étudiants, dont ils attendaient une obéissance totale.
En 1759, le marquis de Pombal expulse les jésuites et impose de nouvelles règles. L'éducation est devenue l'État.
lis Compagnie de Jésus.
En 1760, malgré l'absence de formation pédagogique spécifique, un concours est organisé pour les instituteurs. Le manque de formation a fait que de nombreux prêtres sont devenus des enseignants, ce qui a maintenu la proximité entre la religion et l'éducation.
Mais les cours ont officiellement commencé 14 ans plus tard, c'est-à-dire en 1774. Pendant ce long intervalle, des professeurs particuliers ont enseigné aux enfants des familles qui avaient cette possibilité en termes financiers.
Il y avait un titre de noblesse réservé aux instituteurs, qui étaient également exonérés de certains impôts. Malgré cela, ils n'ont pas été suffisamment indemnisés.
Les classes étaient appelées classes royales, mais après la démission du marquis de Pombal D. Maria I a changé le nom en classes publiques.
Brésil impérial
A l'époque impériale, il était très difficile de réussir le concours des professeurs. Ayant besoin d'augmenter le personnel enseignant, l'État admet des enseignants sans qualification, mais les rémunère moins.
La difficulté a cependant été récompensée par la garantie d'un poste à vie, malgré le fait que la rémunération n'en valait pas la peine.
Ce n'est qu'en 1835 que les premières écoles normales voient le jour. Cependant, les valeurs morales et religieuses étaient les plus valorisées, encore plus que les connaissances détenues par les enseignants.
La grande majorité ne reconnaissait pas l'importance de l'éducation. Pour cette raison, les parents n'envoyaient pas leurs enfants à l'école à l'âge de 5 ans, comme le préconise la réforme, ou dès qu'ils étaient alphabétisés, ils étaient retirés de l'école.
République du Brésil
Benjamin Constant organise une réforme de l'enseignement, qui envisage la division par niveaux et selon les tranches d'âge.
C'est à ce moment qu'apparaît la figure du directeur d'école, un poste occupé par des hommes.
L'État a fait pression sur les enseignants pour qu'ils se conforment au programme scolaire et n'abandonnent pas les élèves, ce qui a entraîné des dépenses excessives et l'évasion des élèves.
Parmi les autres éducateurs, Anísio Teixeira il fut l'un des pionniers de la nouvelle pédagogie. Elle a combattu la restriction de l'éducation aux élites et le rapprochement religieux.
En 1939, le cours de Pédagogie est créé à l'Université Pontificale Catholique de Campinas (PUC-Campinas).
Paulo Freire, l'un des plus grands pédagogues au monde, propose des ouvrages d'éducation populaire.
En 1971, l'éducation a commencé à être organisée en primaire, secondaire et lycée et obligatoire jusqu'à 14 ans.
cadeau
Après si longtemps, la précarité de l'éducation est l'un des problèmes sociaux de notre pays. C'est parce qu'il y a des enfants qui n'ont toujours pas accès à l'éducation formelle ou que l'école qu'ils fréquentent est pleine et offre peu de conditions. En conséquence, ces enfants ont moins d'opportunités.
L'un des plus gros problèmes est que le Brésil n'investit pas suffisamment dans l'éducation, malgré le fait qu'il investit davantage dans l'éducation que certains pays développés.
En plus de la question financière, par exemple, les situations de détournement de fonds.
En plus de ces questions, la formation des enseignants est également en cause. La vérité est qu'il y a des enseignants qui enseignent des matières pour lesquelles ils n'ont pas reçu de formation et qui reçoivent peu d'incitations en termes de rémunération.
Enfin, parmi les situations qui nécessitent plus d'attention figurent la réforme de l'enseignement secondaire, le socle curriculaire national commun (BNCC) et la crise de l'enseignement supérieur.
Données
Selon l'IBGE (Institut brésilien de géographie et de statistique), entre 2007 et 2014, il y a eu une diminution de l'analphabétisme et une augmentation de la scolarisation des enfants entre 6 et 14 ans. Le niveau d'éducation brésilien a également augmenté au cours de cette même période.
Taux d'analphabétisme des personnes âgées de 10 à 14 ans, par sexe :
Source: IBGE, Direction des recherches, Coordination du travail et des revenus, Enquête nationale par sondage auprès des ménages 2007/2015.
Cependant, lorsque le sujet est analysé plus avant, nous sommes confrontés à la réalité suivante, selon les données de 2011 fournies par l'Instituto Paulo Montenegro :
- 27% des Brésiliens sont analphabètes fonctionnels (ils savent lire, mais ne comprennent pas le sens de ce qu'ils lisent)
- 4% des étudiants de l'enseignement supérieur sont considérés comme analphabètes fonctionnels
Dans le Pise (Programme international d'évaluation des élèves) de l'OCDE, le Brésil se classe respectivement 63e, 59e et 66e en sciences, lecture et mathématiques.
Intéressé? Voir aussi :
- L'analphabétisme au Brésil
- Inclusion scolaire: concept et défis
- LDB (mis à jour en 2019)
- Plan de leçon (comment faire, modèle et exemples)
