LES radiation est l'opération que nous utilisons pour trouver un nombre qui, multiplié par lui-même un certain nombre de fois, équivaut à une valeur connue.
Profitez des exercices résolus et commentés pour répondre à vos doutes sur cette opération mathématique.
question 1
Factoriser la racine de et trouver le résultat racine.
Bonne réponse: 12.
1ère étape: factoriser le nombre 144
2ème étape: écrivez 144 sous forme de puissance
Notez que 24 peut s'écrire 22.22, parce que 22+2= 24
Par conséquent,
3ème étape: remplacer le radicand 144 par la puissance trouvée
Dans ce cas, nous avons une racine carrée, c'est-à-dire une racine d'indice 2. Par conséquent, comme l'une des propriétés de la radiation est nous pouvons éliminer la racine et résoudre l'opération.
question 2
Quelle est la valeur de x sur l'égalité ?
a) 4
b) 6
c) 8
d) 12
Bonne réponse: c) 8.
En observant l'exposant des radicandes, 8 et 4, nous pouvons voir que 4 est la moitié de 8. Par conséquent, le nombre 2 est le diviseur commun entre eux et cela est utile pour connaître la valeur de x, car selon l'une des propriétés de la radiciation
.En divisant l'indice du radical (16) et l'exposant du radicande (8), on trouve la valeur de x comme suit :
Par conséquent, x = 16: 2 = 8.
question 3
simplifier le radical .
Bonne réponse: .
Pour simplifier l'expression, on peut supprimer de la racine les facteurs qui ont un exposant égal à l'indice du radical.
Pour cela, il faut réécrire le radicande pour que le nombre 2 apparaisse dans l'expression, puisque nous avons une racine carrée.
En remplaçant les valeurs précédentes dans la racine, nous avons :
Comme , on simplifie l'expression.
question 4
Sachant que toutes les expressions sont définies dans l'ensemble des nombres réels, déterminez le résultat pour :
Le)
B)
ç)
ré)
Bonne réponse:
Le) peut être écrit comme
Sachant que 8 = 2.2.2 = 23 nous avons remplacé la valeur de 8 dans la racine par la puissance 23.
B)
ç)
ré)
question 5
réécrire les radicaux ; et pour que tous les trois aient le même indice.
Bonne réponse: .
Pour réécrire les radicaux avec le même indice, nous devons trouver le plus petit commun multiple entre eux.
MMC = 2.2.3 = 12
Par conséquent, l'indice des radicaux doit être 12.
Cependant, pour modifier les radicaux, nous devons suivre la propriété .
Pour changer l'indice radical nous devons utiliser p = 6, puisque 6. 2 = 12
Pour changer l'indice radical nous devons utiliser p = 4, puisque 4. 3 = 12
Pour changer l'indice radical nous devons utiliser p = 3, puisque 3. 4 = 12
question 6
Quel est le résultat de l'expression ?
Le)
B)
ç)
ré)
Bonne réponse: d) .
Pour la propriété des radicaux , on peut résoudre l'expression comme suit :
question 7
Rationaliser le dénominateur de l'expression .
Bonne réponse: .
Pour retirer le radical du dénominateur quotient, il faut multiplier les deux termes de la fraction par un facteur de rationalisation, qui se calcule en soustrayant l'indice du radical par l'exposant du radicande: .
Par conséquent, pour rationaliser le dénominateur la première étape consiste à calculer le facteur.
Maintenant, nous multiplions les termes du quotient par le facteur et résolvons l'expression.
Par conséquent, rationaliser l'expression nous avons comme résultat .
Commenté et résolu les questions de l'examen d'entrée à l'université
question 8
(IFSC - 2018) Examinez les déclarations suivantes :
JE.
II.
III. s'effectuant lui-même , vous obtenez un multiple de 2.
Vérifiez l'alternative correcte.
a) Tout est vrai.
b) Seuls I et III sont vrais.
c) Tous sont faux.
d) Une seule des affirmations est vraie.
e) Seuls II et III sont vrais.
Alternative correcte: b) Seuls I et III sont vrais.
Résolvons chacune des expressions pour voir lesquelles sont vraies.
JE. Nous avons une expression numérique impliquant plusieurs opérations. Dans ce type d'expression, il est important de se rappeler qu'il y a une priorité pour effectuer les calculs.
Il faut donc commencer par l'enracinement et la potentialisation, puis la multiplication et la division, et enfin l'addition et la soustraction.
Une autre observation importante concerne - 52. S'il y avait des parenthèses, le résultat serait +25, mais sans les parenthèses, le signe moins est l'expression et non le nombre.
L'affirmation est donc vraie.
II. Pour résoudre cette expression, nous considérerons les mêmes remarques faites dans l'élément précédent, en ajoutant que nous résolvons d'abord les opérations entre parenthèses.
Dans ce cas, la déclaration est fausse.
III. Nous pouvons résoudre l'expression en utilisant la propriété distributive de la multiplication ou le produit remarquable de la somme par la différence de deux termes.
Donc nous avons:
Puisque le nombre 4 est un multiple de 2, cette affirmation est également vraie.
question 9
(CEFET/MG - 2018) Si , alors la valeur de l'expression x2 + 2xy +y2 – z2 é
Le)
B)
c) 3
d) 0
Alternative correcte: c) 3.
Commençons la question en simplifiant la racine de la première équation. Pour cela, on passera le 9 à la forme puissance et on divisera l'index et la racine racine par 2 :
En considérant les équations, on a :
Puisque les deux expressions, avant le signe égal, sont égales, nous concluons que :
En résolvant cette équation, nous trouverons la valeur de z :
Remplacement de cette valeur dans la première équation :
Avant de remplacer ces valeurs dans l'expression proposée, simplifions-la. Noter que:
X2 + 2xy + y2 = (x + y)2
Donc nous avons:
question 10
(Apprenti marin - 2018) Si , donc la valeur de A2 é:
à 1
b) 2
c) 6
d) 36
Alternative correcte: b) 2
Comme l'opération entre les deux racines est la multiplication, on peut écrire l'expression en un seul radical, c'est-à-dire :
Maintenant, cadrons A :
Puisque l'indice de la racine est 2 (racine carrée) et qu'il est au carré, nous pouvons supprimer la racine. Ainsi:
Pour multiplier, nous utiliserons la propriété distributive de la multiplication :
question 11
(Apprenti Marin - 2017) Sachant que la fraction est proportionnel à la fraction , il est correct de dire que y est égal à :
a) 1 - 2
b) 6 + 3
c) 2 -
d) 4 + 3
e) 3 +
Alternative correcte: e)
Comme les fractions sont proportionnelles, on a l'égalité suivante :
En passant le 4 de l'autre côté et en multipliant, on trouve :
En simplifiant tous les termes par 2, on a :
Maintenant, rationalisons le dénominateur, en multipliant vers le haut et vers le bas par le conjugué de :
question 12
(CEFET/RJ - 2015) Soit m la moyenne arithmétique des nombres 1, 2, 3, 4 et 5. Quelle option se rapproche le plus du résultat de l'expression ci-dessous ?
a) 1.1
b) 1.2
c) 1.3
d) 1.4
Alternative correcte: d) 1.4
Pour commencer, nous allons calculer la moyenne arithmétique entre les nombres indiqués :
En remplaçant cette valeur et en résolvant les opérations, on trouve :
question 13
(IFCE - 2017) Approximation des valeurs de à la deuxième décimale, nous obtenons respectivement 2,23 et 1,73. Approche de la valeur de à la deuxième décimale, on obtient
a) 1,98.
b) 0,96.
c) 3,96.
d) 0,48.
e) 0,25.
Alternative correcte: e) 0,25
Pour trouver la valeur de l'expression, nous allons rationaliser le dénominateur en multipliant par le conjugué. Ainsi:
Résoudre la multiplication :
En remplaçant les valeurs racines par les valeurs renseignées dans l'énoncé du problème, on a :
question 14
(CEFET/RJ - 2014) Par quel nombre doit-on multiplier le nombre 0,75 pour que la racine carrée du produit obtenu soit égale à 45 ?
a) 2700
b) 2800
c) 2900
d) 3000
Alternative correcte: a) 2700
Tout d'abord, écrivons 0,75 comme fraction irréductible :
Nous appellerons le nombre que nous recherchons x et écrirons l'équation suivante :
En mettant au carré les deux membres de l'équation, on a :
question 15
(EPCAR - 2015) La valeur somme est un nombre
a) naturel moins de 10
b) naturel supérieur à 10
c) rationnel non entier
d) irrationnel.
Alternative correcte: b) naturel supérieur à 10.
Commençons par rationaliser chaque portion de la somme. Pour cela, on multipliera le numérateur et le dénominateur des fractions par le conjugué du dénominateur, comme indiqué ci-dessous :
Pour effectuer la multiplication des dénominateurs, on peut appliquer le produit remarquable de la somme par la différence de deux termes.
S = 2 - 1 + 14 = 15
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