Savez-vous ce qu'est l'éducation physique? Le terme Éducation Physique fait référence à l'idée d'éduquer le physicien. Mais qu'est-ce que ça veut dire? Renforcer la musculature? Faire du sport? Acquérir une posture? Eh bien, l'éducation physique est née comme une discipline dont l'objectif était de discipliner les individus à partir de leur corps. Autrement dit: L'éducation physique est historiquement liée à une méthode de domination individuelle.
Pour mieux comprendre comment se déroule ce processus, il faut recourir à un concept important du philosophe Michel Foucault: les corps dociles. Selon lui, la société moderne (constituée à partir des Révolutions industrielle et française) a été marquée par l'exode rural et par conséquent par le gonflement des populations dans les grandes villes européennes. Pour faire simple, puisque les autorités n'avaient pas assez de monde avec qui travailler, il a fallu développer une méthode dans laquelle les gens se contrôlaient: la vigie. C'est un mécanisme dans lequel la personne se sent constamment surveillée et, par conséquent, ne fera pratiquement rien qui va à l'encontre des règles sociales. L'un de ces mécanismes est le contrôle du corps: maintenant, comme le corps est discipliné, sa conduite est disciplinée. On peut donc comprendre que rendre le corps docile – ou discipliné – était autrefois l'un des rôles fondamentaux de l'Éducation Physique.
De nos jours, les choses ont changé. Il y a des auteurs, comme Medina par exemple, qui prétendent que l'Éducation Physique ne prend pas seulement soin du corps, mais surtout de l'esprit. La connotation actuelle du concept d'éducation physique est qu'il s'agit d'un domaine qui fonctionne non seulement avec le corps en mouvement, mais qui fonctionne à partir du corps en mouvement. Expliquer: le but de cette discipline n'est pas de faire savoir jouer au basket, mais de pouvoir expérimenter cette pratique, comprendre son origine, structurer des réflexions sur les métiers du matériel de sport, sur l'achat et la vente de sportifs, entre autres truc. C'est pourquoi Medina dit que l'éducation physique travaille le corps et l'esprit.
Une autre chose importante pour nous afin de mieux comprendre l'éducation physique est de clarifier quel contenu devrait être enseigné à l'école. Vous savez que les contenus de Mathématiques ou de Langue Portugaise sont bien structurés et vous devez savoir dire ce que vous apprenez à ce moment-là. Mais pouvez-vous dire si cela se produit également dans votre cours d'éducation physique? Apprends-tu quelque chose de nouveau dans ce sujet? Il existe un document du gouvernement fédéral intitulé « Paramètres nationaux du programme » qui présente en blocs tous les contenus que l'enseignant doit travailler tout au long de l'école primaire. Les blocs sont :
1. Sports, combats, jeux et gymnastique – Tous les sports individuels ou collectifs, les différents types de combats, les jeux populaires et/ou traditionnels et les différents types de gymnastique;
2. Activités rythmiques et expressives – Les différents types de danse se trouvent ici (populaire, folklorique, classique, salon et contemporain), en plus d'autres pratiques qui utilisent le corps comme moyen d'expression, comme comme le théâtre ;
3. Connaissance du corps – Ce bloc est peut-être le plus important car il se rapporte aux deux autres. Il propose que l'enseignant travaille sur les aspects biologiques, anatomiques et sociaux liés au corps, stimulant les cours théoriques en classe.
Ainsi, il est important que vous réfléchissiez si votre professeur a déjà proposé différentes activités comme la capoeira, la danse moderne, le théâtre ou les courses d'obstacles pour votre classe. C'est parce que tous ces contenus, cette diversité de pratiques corporelles, font partie du programme scolaire. Sinon, demandez à votre professeur quand il envisage d'aborder différentes activités avec vous. Qui sait, votre suggestion ou votre curiosité n'aboutira peut-être pas à un cours très intéressant !
Par Paula Rondinelli
Collaborateur scolaire au Brésil
Diplômé en éducation physique de l'Université d'État de São Paulo « Júlio de Mesquita Filho » – UNESP
Master en sciences de la motricité de l'Université d'État de São Paulo "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP
Doctorant en Intégration de l'Amérique Latine à l'Université de São Paulo - USP
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/o-que-educacao-fisica.htm