LES cohésion référentielle c'est un mécanisme de cohésion textuelle qui collabore avec la textualité par l'utilisation d'éléments cohésifs. Il relie les différentes parties d'un texte, qu'il s'agisse de mots, de phrases et de points.
C'est une ressource cohérente qui se produit lorsqu'un terme ou une expression qui a déjà été mentionné dans le texte est utilisé par un autre terme qui le remplace.
Ce qui a été mentionné ci-dessus est appelé le référent textuel, tandis que le terme qui s'y réfère est appelé le cofferent.
Sa fonction est extrêmement importante pour la cohérence textuelle car elle permet au lecteur d'identifier les termes auxquels il fait référence dans le texte.
Exemple: Sara a quitté la maison ce matin. Est-ce là-bas est allé travailler au magasin et est allé plus tard à un cours de danse.
Selon l'exemple, le terme « elle » reprend le sujet « Sara », évitant ainsi des répétitions inutiles.
Classification
La cohésion référentielle peut se produire de différentes manières et les mécanismes les plus utilisés sont: l'anaphore, la cataphore, l'ellipse et la réitération.
Anaphore
L'anaphore reprend le référent à travers un élément cohésif qui peut être: des articles, des adverbes, des pronoms et des chiffres. Dans ce cas, le référent textuel a déjà été mentionné plus haut dans le texte.
"Une chose dont je suis sûr: ce récit touchera à quelque chose de délicat: la création de toute une personne qui est probablement aussi vivante que moi. prends soin sa parce que mon pouvoir est juste de montrer-là pour toi le reconnaître dans la rue, marcher légèrement à cause de la mince qui coule mince."
(heure étoile par Clarice Lispector)
Les termes surlignés reprennent le référent qui a été évoqué plus haut dans le texte: « la personne entière ».
cataphore
La cataphore, contrairement à l'anaphore, anticipe le référent, c'est-à-dire que le référent textuel apparaît après l'élément cohésif. Il est généralement employé par des pronoms démonstratifs et indéfinis.
"Il y a trois choses qui ne peuvent être cachés longtemps: le soleil, la lune et la vérité". (Bouddha)
Dans l'exemple ci-dessus, le cofferent précède le référent au moyen de l'expression « trois choses ».
Ellipse
L'ellipse est l'omission d'un ou plusieurs termes de la phrase, cependant, qui sont facilement identifiables par le lecteur. Il est largement utilisé pour éviter les répétitions inutiles.
"Je chante parce que le moment existe
et ma vie est complète.
Je ne suis pas heureux ni triste :
Je suis poète."(Extrait du poème Raison par Cecilia Meireles)
Dans l'exemple ci-dessus, nous avons l'omission du pronom « je » dans la troisième ligne du poème: (je) je ne suis ni heureux ni triste.
Réitération
La réitération correspond à la répétition d'éléments référentiels dans le texte. Elle peut se produire par répétition d'un même élément lexical, par des termes synonymes ou même par des noms génériques (chose, personnes, affaires, etc.)
“Chacun est responsable de tout le monde. Chacun est seul responsable. Chacun est seul responsable de tous. (Antoine de Saint-Exupéry)
Modèles d'exercices
1. (Enem-2009)
Paris, fils du roi de Troie, kidnappe Hélène, la femme d'un roi grec. Cela provoqua un conflit sanglant de dix ans entre les XIIIe et XIIe siècles av. J.-C. Ce fut le premier affrontement entre l'Occident et l'Orient. Mais les Grecs ont réussi à tromper les Troyens. Ils ont laissé un énorme cheval de bois à la porte de ses murs fortifiés. Les chevaux de Troie, heureux du cadeau, l'ont emmené à l'intérieur. La nuit, les soldats grecs, qui se cachaient sur le cheval, sortirent et ouvrirent les portes de la forteresse pour l'invasion. D'où l'expression "don du grec".
Dans « mets-le », la forme pronominale « non » fait référence à :
a) le terme « roi grec ».
b) l'antécédent « Grecs ».
c) l'antécédent lointain du "choc".
d) l'expression « murs fortifiés ».
e) les termes "cadeau" et "cheval de bois".
Alternative e) aux termes "cadeau" et "cheval de bois".
2. (Enem-2014)
Il y a quelque chose de spécial à mettre son visage dans la vitrine d'une chronique de journal ‒ Je n'avais pas fait ça depuis des années, en me cachant dans la poésie et la fiction. La chronique est aussi parfois intentionnellement faite pour provoquer. D'ailleurs, certains jours, même l'écrivain le plus cultivé ne fait pas grand-chose. Il y a ceux qui montrent leur visage en écrivant pour se plaindre: trop modernes, trop démodés.
Certains parlent du sujet, et c'est sympa de partager des idées. Il y a des textes qui semblent passer inaperçus, d'autres livrent beaucoup de messages: « Vous avez écrit exactement ce que je sentir", "C'est exactement ce que je dis à mes patients", "C'est ce que je dis à mes parents", "J'ai commenté avec mes petite amie". Les stimuli sont précieux pour ceux qui marchaient un peu comme ça à cette époque: c'est comme me mettre sur leurs genoux - j'en ai aussi besoin. En fait, je n'ai jamais été aussi tenu sur mes genoux par des lecteurs que dans la vitrine d'un journal. Alors ça a été super, ce jeu sérieux, avec des textes qui allaient finir dans ce livre, d'autres éparpillés un peu partout. Parce que je suis sérieux au sujet de l'être… même quand j'ai l'impression de plaisanter: c'est l'une des merveilles de l'écriture. Comme je l'ai écrit il y a de nombreuses années et cela reste ma vérité: les mots sont ma façon la plus secrète de me taire.
LUFT, L. penser c'est transgresser. Rio de Janeiro: Record, 2004.
Les textes utilisent constamment des ressources qui permettent l'articulation entre leurs parties. Quant à la construction du fragment, l'élément
a) "en cela" introduit le fragment "mettre son visage dans la fenêtre d'une chronique de journal".
b) « de cette façon » est une paraphrase de « c'est comme être tenu sur vos genoux ».
c) "ça" fait référence à "caché dans la poésie et la fiction".
d) « certains » anticipe l'information « C'est ce que je dis à mes parents ».
e) « ceci » récupère l'information précédente « fenêtre du journal ».
Alternative a) « ceci » introduit le fragment « mettre votre visage dans la fenêtre d'une chronique de journal ».
3. (Enem-2016)
« Elle est très diva! », a crié la jeune fille à ses amis, un appareil photo à la main. C'était la cinquième édition de Campus Party, le salon de l'internet qui a lieu chaque année à São Paulo, mardi dernier, 7. La diva en question était la chanteuse tecnobrega Gaby Amarantos, la « Beyoncé do Pará ». Aimable, Gaby souriait et posait patiemment à chaque clic. Peu de temps après, le rappeur Emicida, intervenant aux côtés de la femme du Pará et aussi du rappeur MV Bill, vivrait le même regroupement ensemble. Si des scènes comme celle-ci font aujourd'hui partie du quotidien de Gaby et Emicida, elles garantissent toutes les deux que c'est dû à dimension que leur carrière a pris à travers Internet — le succès sur le net était précisément l'objet de conférence. Tous deux sont venus de la périphérie et sont marqués par la disponibilité de leurs disques à des prix gratuits ou très bas, un phénomène qui a élargi le public au-delà des banlieues de Pará et de São Paulo. Le duo s'est même produit ensemble au Beco 203, une salle située à Baixo Augusta, à São Paulo, en présence d'un public de la classe moyenne supérieure.
Disponible sur: www.cartacapital.com.br. Consulté le: 28 février 2012 (adapté).
Les idées présentées dans le texte sont structurées autour d'éléments qui favorisent l'enchaînement des idées et la progression du sujet abordé. À cet égard, il est indiqué dans le texte en question que
a) l'expression "petit après" dans "Petit après, le rappeur Emicida" indique la permanence de l'état des choses dans le monde.
b) le mot "aussi", dans "et aussi le rappeur MV Bill", reprend de manière cohérente l'expression "le rappeur Emicida".
c) le connecteur « si », dans « Si des scènes comme celle-ci », guide le lecteur vers des conclusions contraires à une idée précédemment présentée.
d) le pronom indéfini « ceci », dans « ceci est dû », marque une référence à des idées dans le texte.
e) les expressions « la chanteuse tecnobrega Gaby Amarantos, la 'Beyoncé do Pará' », « les deux » et « le duo » forment une chaîne cohérente car elles renvoient aux mêmes personnalités.
Alternative d) le pronom indéfini « ceci », dans « ceci est dû », marque une référence à des idées dans le texte.
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