cohérence textuelle c'est le facteur qui permet de comprendre le message véhiculé dans le texte. Alliée à la cohésion, la cohérence a pour fonction de construire les sens de la textualité.
Grâce à la cohérence, la concaténation des idées dans le texte se produit. C'est-à-dire la formation d'une chaîne d'idées.
Le texte qui obéit à la cohérence transmet une relation logique d'idées qui se complètent, ne se contredisent pas et donnent un sens au message. Lorsque le texte est cohérent, l'interlocuteur appréhende les sens du texte.
Son absence affecte le sens du texte, altère la relation avec l'interlocuteur, la continuité des significations et la compréhension.
Types de cohérence textuelle
Cohérence narrative
Dans ce type de texte, une logique entre actions et personnages est obéie. Chaque action suit un temps qui permet de connaître l'ordre des événements sans contradictions.
Exemple:
Il appela la nuit pour calmer son désespoir. Il s'assit sur le canapé en cuir usé, alluma la lampe dans la pièce déjà sombre. Appelé chéri, pleuré pour le pardon. Il rendit compte de la journée et promit de réduire les écarts qui les séparaient. La conversation était affamée. Il se leva et chercha les derniers restes du dîner. Elle était rassasiée d'un verre de lait chaud préparé pendant qu'il lui jura qu'ils seraient brisés le lendemain matin.
Cohérence argumentative
Des exemples, des opinions et des données utilisées comme arguments pour étayer la conclusion sont présentés.
Il faut aussi suivre une séquence logique d'événements pour étayer l'argument et permettre de comprendre la conclusion.
Exemple:
La violence à l'école est un problème qui concerne toute la communauté. Du noyau familial à la vie en société, l'État a cependant la responsabilité d'offrir les conditions nécessaires pour réduire le problème à sa quasi-élimination.
Il appartient à la société d'intervenir pour que l'Etat joue son rôle de manière satisfaisante et évite que des problèmes tels que la violence à l'école ne nuisent au développement de la communauté. Bref, le problème ne se terminera qu'avec l'implication conjointe de la société et de l'État.
Cohérence descriptive
Ces textes dressent un portrait des personnes, des choses et des environnements avec des détails sur leurs particularités.
Des chiffres qui correspondent à la scène, à l'environnement et à l'heure où se trouvent les personnages et les événements sont utilisés.
Exemple:
Il faisait si chaud ce jour-là que les vêtements semblaient coller à la peau. Chaque pas sur le trottoir était un défi au bien-être en raison de la température de la dalle. Malgré tout, elle est partie tôt et est allée faire du shopping pour son anniversaire pour la surprise de la nuit. Même la chaleur ne suffirait pas à arrêter la fête.
Principes de cohérence textuelle
Principe de non-contradiction
Il se produit lorsque les idées ne se contredisent pas et que la logique du texte est ininterrompue.
Principe de non-tautologie
Il se produit lorsque le même terme n'est pas répété de manière exhaustive, détériorant le message et rendant le texte intelligible.
Principe de pertinence
Il se produit lorsque l'interlocuteur perçoit l'obéissance à la relation d'idées dans une séquence. Il n'y a pas de pause.
Lorsque l'ordre est incorrect, même si les messages ont des significations isolées, la compréhension des significations du texte est altérée.
Exercices d'examen d'entrée
1. (FCC-2007) L'utilisation de l'élément souligné compromet la cohérence de la phrase :
a) Chaque âge a les adolescents qu'il mérite, car ceux-ci sont influencés par des valeurs socialement dominantes.
b) Les jeunes ont perdu la capacité de rêver grand, donc certains résistent encore au pragmatisme moderne.
c) Dans les temps modernes, le rêve manque cruellement aux adolescents, aussi bien que nourrir la confiance en votre propre capacité créative.
ré) À moins que si vous changez certains paradigmes culturels, les générations suivantes seront aussi conformistes que l'actuelle.
e) Il y a ceux qui sont découragés par les jeunes d'aujourd'hui, pour combien ils semblent ne pas avoir la capacité de rêver plus haut.
Alternative b) Les jeunes ont perdu la capacité de rêver grand, donc certains résistent encore au pragmatisme moderne.
2. (UFPR-2010) La loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur. Cochez l'alternative dont le texte peut être conclu de manière cohérente avec cette affirmation.
a) Sara Mendes a entamé une procédure judiciaire afin que Tiago Costa assume la paternité de son fils Cássio. Tiago n'a pas fait le test ADN, mais suppose qu'il est très probablement le père du garçon. Cassio prétend que l'examen n'est pas concluant, car la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
b) Adriano est un garçon très présomptueux et il n'admettra pas qu'il soit accusé de quoi que ce soit. Sa petite amie lui a demandé un test ADN, pour clarifier la paternité d'Amanda, sa fille. Adriano a dit qu'il ne passerait pas l'examen. La petite amie a dit que toute cette présomption servirait au juge à certifier la paternité, car la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
c) Carlos de Almeida répond au procès pour ne pas avoir voulu reconnaître le fils de Diana Santos, son ex-petite amie, comme le sien. Carlos a refusé de faire le test ADN, qui permet au juge de rédiger la sentence qui le désigne comme père de l'enfant, car la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
d) Alessandro suppose que Caio est son fils. Il a suggéré un test ADN à Telma. Telma a dit que ce n'était pas nécessaire, car la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
e) Mário et Felipe sont cousins. Mario est extrêmement vaniteux, prétentieux. Felipe est un gars calme et très simple. Les deux sont sortis ensemble avec Teresa. Teresa a eu une fille et est allée au tribunal pour demander un test ADN aux deux cousins. Le juge a dit que ce n'était pas nécessaire parce que la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
Alternative c) Carlos de Almeida répond à une action en justice pour ne pas avoir voulu reconnaître le fils de Diana Santos, son ex-petite amie, comme le sien. Carlos a refusé de faire le test ADN, qui permet au juge de rédiger la sentence qui le désigne comme père de l'enfant, car la loi qui transforme le refus des hommes de se soumettre à un test ADN en une présomption de paternité est entrée en vigueur.
3. (Udesc-2008) Identifier l'ordre dans lequel les périodes doivent apparaître afin qu'elles forment un texte cohérent et cohérent. (Texte de Marcelo Marthe: Tatouage avec un non-sens. Voir, le 5 mars. 2008, p. 86.)
JE. Ils ne sont plus fabriqués dans des lieux précaires, mais dans de grands studios où l'hygiène est soignée.
II. Les techniques se sont affinées: il y a plus de couleurs disponibles, les pigments sont de meilleure qualité et des outils comme les lasers ont rendu beaucoup plus simple l'effacement d'un tatouage dont on ne veut plus.
III. Enfin, l'époque où le concept du tatouage se réduisait à la vieille ancre de marin est révolue depuis longtemps.
IV. Depuis dix ou quinze ans, se faire tatouer a cessé d'être un symbole de rébellion dans un mode de vie marginal.
Vérifiez l'alternative qui contient la séquence correcte, dans laquelle les points doivent apparaître.
a) II, I, III, IV
b) IV, II, III, I
c) IV, I, II, III
d) III, I, IV, II
e) I, III, II, IV
Variante c) IV, I, II, II
Lire aussi:
- Cohésion et cohérence
- Cohésion textuelle
- Cohésion référentielle
- Cohésion séquentielle
