mot: idée
séparation syllabique: je l'ai donné
emballage: pas possible.
mot: atlantique
séparation syllabique: a-tlan-ti-co
translinéation: atlan-/tic ou atlan-/co
je grandis
Il sépare car le digramme "sç" doit être séparé. Il est différent du digramme "ch", qui ne sépare pas (cha-ve).
sous-louer
On sépare l'amas de "bl" car dans ce cas il ne s'agit pas d'un amas parfait de consonnes. Ceci est différent de ce qui se passe avec le mot cognition (lettre b ci-dessus), où "gn" n'est pas un groupe de consonnes parfait (cog-ni-tion).
gnome
L'amas de "gn" n'est pas séparé car dans ce cas il s'agit d'un amas de consonnes parfaites. Ceci est différent du mot souligné, où « bl » est un groupe de consonnes parfaites (souligné).
saluer
Il ne se sépare pas car c'est une diphtongue, voyelle "a" plus semi-voyelle "u" (V + SV), une diphtongue descendante.
Alternative c: bruit, saudade, calme, santé (ru-í-do, sau-da-de, a-in-da, sa-ú-de)
Quant aux alternatives restantes :
a) rempli, gauche, dormi, nuit (en-chi-am, gauche, dor-miu, nuit)
b) fait, d'abord, grandir, ramper (fait, d'abord, grandir, ramper)
d) ils étaient, des vêtements, les leurs, sont apparus (ils étaient, des vêtements, su-a, sont apparus)
e) jour, senti, entendu, blonde (di-a, sent-it, entendu-scie, blonde)