Vous avez déjà eu l'occasion de connaître les chiffres. Ne vous-en souvenez-vous pas? Alors, que diriez-vous d'accéder aux textes "Chiffres" et "chiffres collectifs”? Avez-vous vu comment ils sont constitués de nombreux aspects? Eh bien, élargissons un peu plus nos connaissances à partir de maintenant. Savez-vous comment?
Connaître l'orthographe et la lecture de ces éléments qui font partie de notre quotidien, et qui appartiennent aussi à ces classes grammaticales. Et, comme vous le savez, si c'est lié à la grammaire, c'est parce qu'il y a des formes spécifiques et définies que nous devrions connaître. Allons-y alors!
La lecture et l'orthographe des chiffres sont liées à des règles spécifiques
Chiffres cardinaux :
* Entre le mille et le cent, la conjonction « et » n'a pas besoin d'apparaître, car elle peut être cachée, vous savez? Regardons quelques exemples :
1932 – Dix-neuf trente-deux.
2345 - Deux mille trois cent quarante-cinq.
Conseil très important :
Comme vous l'avez peut-être remarqué, dans le premier exemple, il n'était pas nécessaire de mettre le chiffre cardinal « un » avant l'unité de milliers. De cette façon, ce n'est qu'après « deux mille » que le chiffre apparaît, c'est-à-dire deux mille, trois mille, quatre mille et ainsi de suite.
* Lorsque la centaine se termine par deux zéros, la conjonction « et » est placée avant la centaine. Voyons comment cela fonctionne en pratique ?
1900 - mille neuf cents
6300 - Six mille trois cents
5500 - Cinq mille cinq cents
* Parmi les unités, dizaines et centaines, il y a toujours l'utilisation de la conjonction « et ». A noter quelques cas :
95 - Quatre-vingt-quinze
106 - Cent six
445 - Quatre cent quarante-cinq
1234 - Mille deux cent trente-quatre
* Lorsque le cent commence par zéro, il faut mettre la conjonction avant le dix. Regardons ça?
1023 - Mille vingt-trois
4005 - Quatre mille cinq
11030 - Onze mille trente
chiffres ordinaux
Les nombres ordinaux supérieurs à deux mille admettent deux emplacements. Alors faisons leur connaissance :
3982 - Trois millièmes quatre-vingt-dix-quatre-vingt secondes
Ou alors:
3982 - Troisième millième, quatre-vingt-dix-quatre-vingt-deuxième
Chiffres fractionnaires
* Le numérateur est toujours lu comme cardinal :
– Deux septièmes
– Trois huitièmes
– Trois neuvièmes
* En ce qui concerne le dénominateur, il existe deux manières de lire ces nombres. Entre eux:
* Si les chiffres sont représentés de un à dix ou s'ils sont représentés par des chiffres ronds, ils doivent être lus comme des ordinaux, comme dans les exemples suivants :
– Cinq dixièmes
– deux huitièmes
– Quatre septièmes
* Dans le cas où les chiffres ne sont pas représentés par des nombres ronds ou sont supérieurs à dix, ils sont lus comme des cardinaux suivis du mot « avos ». Voyons quelques exemples :
– Six douzième
– Huit doubles croches
– Cinq treizième
Conseil important :
le fractionnaire 
et
sont lus, respectivement :
Un demi et un tiers.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
