Parler de clauses subordonnées d'adjectifs ne représente plus pour nous quelque chose d'inédit, puisque, à travers le texte «Clauses d'adjectifs subordonnés», nous avons eu l'occasion d'en apprendre un peu plus sur les caractéristiques que l'on peut leur attribuer.
Eh bien, nous vous invitons à élargir encore plus vos connaissances sur les sujets que la grammaire nous apporte, vous savez? Bien sûr, vous le savez, car ils sont tous d'une importance fondamentale pour nous. Alors, au boulot! On connaîtra désormais les deux classifications des propositions adjectives subordonnées: la contraignant et leexplicatif.
Notez cet exemple ci-dessous :
Les étudiants qui parlait fort ils dérangeaient le professeur.
Comme vous pouvez le voir, le terme mis en évidence, "qu'ils ont parlé", fait référence à un seul groupe d'étudiants, pas à tous. Ainsi, tout ce terme restreint, individualise, le sens du terme précédent, qui dans ce cas est représenté par « étudiants ».
Pour cette raison, on peut dire qu'il s'agit d'un adjectif restrictif, qui précise, restreint, le terme auquel il se réfère.
Regardons maintenant un autre exemple ?
Les étudiants, qui travaillent dur, parviennent à obtenir un bon résultat dans les évaluations.
Évidemment, il ne s'agit plus ici d'un groupe spécifique, mais de tous les élèves qui travaillent dur, c'est-à-dire que tous les élèves ont cette caractéristique. En ce sens, nous devons être conscients de deux aspects fondamentaux: l'une est que le terme qui apparaît souligné se trouve entre des virgules, et l'autre est que le sens se réfère à un ensemble dans son ensemble.
Pour ces raisons, nous pouvons dire que nous sommes confrontés une clause subordonnée adjectivale explicative.
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