Beaucoup est dit et censuré sur les formes d'écriture adoptées par les jeunes dans les moyens de communication dans l'environnement virtuel.
Certains professionnels critiquent durement les abréviations, soulignant qu'elles nuisent aux formes cultivées de la langue, en plus de caractériser les adeptes de la langue comme des vandales grammaticaux, les mots prononcés par le diffuseur et présentateur anglais, John Humphrys.
Cependant, des recherches récentes prouvent que les enfants et les adolescents qui ont grandi en communiquant sur Internet, en les salons de discussion, l'envoi et la réception de messages sur téléphone portable, ont une écriture plus légère et riche en Des détails.
On sait que l'exercice de l'écriture amène le sujet à mieux développer ses compétences orthographiques, grammaticales et créatives.
Ainsi, écrire, même en discutant avec des amis, est un moyen de mieux exprimer ses idées et d'exercer la dextérité d'écrire un bon texte.
Dans les écoles, l'écriture abrégée et codée, que nous appelons Internetese, n'est plus considérée comme un problème.
En effet, les formes grammaticales et culturelles de la langue ne sont pas en reste. Les enseignants ont des programmes à suivre et exigent des étudiants les connaissances nécessaires, que ce soit pendant les cours, pendant les examens ou dans les dissertations. De plus, le rôle social de l'école est de former des sujets capables de s'intégrer dans le monde.
Les étudiants, quant à eux, veillent à ce que le miguxese (langue entre amis) dans les salons de discussion soit une activité écrite agréable, et révèlent leurs opinions :
- que les étudiants devraient utiliser ces ressources pour rationaliser la conversation ;
Ne vous arrêtez pas maintenant... Y'a plus après la pub ;)
- qu'ils ne nuisent pas à l'apprentissage de la langue cultivée, car ils doivent distinguer que la langue utilisée à l'école est différente d'Internet ;
- insister sur le fait que les enseignants n'acceptent pas les abréviations dans les tests, les devoirs et les dissertations, il est donc bon de les éviter ;
- s'ils ont l'intention de réussir l'examen d'entrée, ils doivent se qualifier en utilisant les formes standard d'écriture, afin de ne pas mal réussir aux examens ;
- ils doivent savoir que chaque variante linguistique et communicationnelle a son espace pour se manifester – lorsqu'ils sont dans des lieux plus raffinés, ils ne parlent pas de la même manière que lorsqu'ils sont entre amis ;
- qu'il est difficile d'écrire en cursive, en abrégé les mots - le plus simple est d'écrire correctement.
Il est important de souligner qu'il ne sert à rien de lutter contre la communication sur Internet, mais repenser que cette la pratique a aussi son côté positif, et l'informatisation est une excellente ressource. éducatif.
Selon le professeur Cássia Batista, dans le cadre de sa recherche de maîtrise à la Faculté de philosophie, lettres et Sciences humaines à l'USP, les principales proximités des textes parlés et écrits sont: l'informalité et réponses courtes.
L'enseignant souligne qu'il n'y a pas lieu de s'inquiéter, tant que l'école guide l'élève par rapport à la usages appropriés des différentes langues et que la société accepte que l'ordinateur fasse partie de la vie des Jeune.
Par Jussara de Barros
Diplômé en Pédagogie
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
BARROS, Jussara de. « Rédaction Internet – Une nouvelle vision »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/escrita-internetuma-nova-visao.htm. Consulté le 27 juin 2021.
