Lorsque vous construisez des prières, vous pouvez en souligner différents éléments. À voix active, par exemple, l'anglophone met en évidence la présence de l'agent de l'action (faire mal) comme sujet. Nous avons donc ici la forme directe et la plus connue de la structure d'une clause, qui contient le sujet-agent plus le verbe principal, suivi de l'objet-conteneur|1|.
En anglais, l'utilisation de deux voix est reconnue: a passif et actif. En ce sens, les grammaires renvoient aux point de vue utilisé par l'orateur, c'est-à-dire qui occupe la position de sujet ou d'objet de la prière, par rapport à l'agent et au destinataire de l'action|1|.
Voir aussi: Verbes réguliers - verbes qui ont la même règle de flexion
Lorsque nous utilisons le actifvoix?
Il est entendu que le voix active et le structuration directe que nous connaissons des prières en anglais. Habituellement, la prière consiste en sujet + verbe + complément d'objet. Le sujet est également responsable de la réalisation de l'action. Dans ce cas, il s'agit d'un sujet-agent (
faire mal), qui fait quelque chose pour quelque chose ou quelqu'un, c'est-à-dire qu'à l'autre bout, il y a le contenant (destinataire) de cette action ou de l'objet grammatical|1||2|.Notez que les positions occupées syntaxiquement par les éléments ne concernent pas seulement une question grammaticale, mais sur le sens et la façon dont le locuteur d'une langue organise l'information pour qu'elle soit transmise à son interlocuteur. Ainsi, avoir l'habitude de voix active quand l'accent est mis sur qui a fait quoi dans la prière. Notez l'exemple suivant :
→ Sujet + verbe + objet
Sarah a étudié les mathématiques.
(Sarah a étudié les mathématiques.)
Qui est Sarah?
Sarah est le sujet-agent de la prière parce qu'elle accomplit une action.
Quelle action est entreprise?
L'action accomplie par Sarah est d'étudier quelque chose.
Qu'est ce qu'elle etudie?
Sarah étudie les mathématiques. Les mathématiques sont l'objet qui reçoit l'action. Il y a donc un objet direct.
Cette décomposition permet de visualiser les éléments syntaxiques de la phrase et le rôle qu'ils jouent dans la construction du sens.
Règles d'utilisation des actifvoix
Pour l'étudiant en langue anglaise, il est nécessaire qu'il comprenne la structure des phrases dans la langue afin d'avoir une performance plus adéquate. Gardant à l'esprit que le voix active est la structure la plus récurrente, deux règles principales sont expliquées :
Première règle : À voix active, le sujet sera toujours l'agent de l'action (faire mal). L'accent sera toujours mis sur lui.
Deuxième règle :L'élève doit maîtriser le temps de verbe en anglais et ses particularités, en ce qui concerne, principalement, les phrases affirmatives, négatives et interrogatives.
Voir quelques exemples provenant de différents temps de verbe :
→ Dans le présent
Ils nettoient la maison.
(Ils nettoient la maison.)
Agent-sujet: ils
Action: nettoyer
Objet-conteneur: la maison
→ Dans le passé
Vous avez invité les voisins à la fête.
(Vous avez invité les voisins à la fête.)
Agent-sujet: vous
Action: invité
Objet-conteneur: les voisins
→ À l'avenir
Ils joueront à un jeu.
(Ils joueront à un jeu.)
Agent-sujet: ils
Action: jouera
Objet conteneur: un jeu
Ainsi, on peut observer que, quel que soit le temps dans le voix active, le sujet est l'agent de l'action.
Voir plus: Verbes modaux – les verbes utilisés pour l'expression, la possibilité, l'interdiction, la permission, etc.
Différence entre actifvoix et passifvoix
Tout au long du texte, nous soulignons que, à voix active, le sujet est le faire mal (agent) de l'action. D'autre part, le voix passive met l'accent sur le conteneur d'action (destinataire), c'est-à-dire l'objet grammatical. En changeant le focus, le destinataire commence à occuper la position syntaxique de sujet, se transformant en sujet-patient. Vous pouvez utiliser le voix passive lorsque l'agent est inconnu ou lorsque le locuteur décide de le faire et le rend inconnu de l'interlocuteur.
De plus, il est possible que l'agent apparaisse dans la phrase, et nous aurions donc la question de savoir quelle information est la plus importante à mettre en évidence|2|. Ajouté à cela que le voix passive apparaît dans des contextes plus formels d'écriture ou de parole|3|.
LESvoix passiveest formé par le verbe être + verbe principal dans participe passé. Il est d'usage de former le voix passive avec les verbes transitifs, c'est-à-dire ceux accompagnés d'un objet.
Jetez un œil à quelques exemples :
→ Dans le présent
voix active
Ils nettoient la maison.
(Ils nettoient la maison.)
voix passive
La maison est nettoyée.
(La maison est propre.)
Sujet-patient: la maison
Action: est propre/a été nettoyé
Nous n'avons pas une identification claire du sujet-agent dans le voix passive.
→ Dans le passé
voix active
Vous avez invité les voisins à la fête.
(Vous avez invité les voisins à la fête.)
voix passive
Les voisins ont été invités à la fête.
(Les voisins ont été invités à la fête.)
Sujet-patient: les voisins
Action: ont été invités
→ À l'avenir
voix active
Ils joueront à un jeu.
(Ils joueront à un jeu.)
voix passive
Un jeu sera joué.
(Un jeu sera joué.)
Sujet-patient: un jeu
Action: sera joué
Pour identifier l'agent dans le voix passive, il suffit de mettre la préposition par (par):
Paul a fait un gâteau.
(Paul a fait un gâteau.)Le gâteau était cuit.
(Un gâteau a été cuit.)Un gâteau a été préparé par Paul.
(Un gâteau a été préparé par Paul.)
De cette façon, tout dépend de l'information que l'orateur veut transmettre à l'orateur, et chaque voix se concentre sur un élément de la prière.
exercices résolus
Question 1 - (EEAR 2018) Toutes les phrases ci-dessous sont à la voix passive, SAUF :
a) La licence de pilote a été suspendue.
b) Le pilote a été retiré du poste de pilotage.
c) Tous les passagers ont été mis aux hôtels.
d) Un employé de l'aéroport a remarqué le pilote ivre.
Résolution
AlternativaD, parce que la phrase est dans le voix active. rappelez-vous que le voix passive est formé par le verbe je vais bien + participe passé.
Question 2 - (AFA 2018) Cochez l'option dans laquelle la phrase est un exemple de voix passive.
a) Sigmund Freud considérait la nature humaine comme intrinsèquement antisociale, biologiquement motivée par le principe de plaisir du ça indiscipliné.
b) Les personnes qui n'ont pas satisfait leurs besoins les plus élémentaires auront des difficultés à mûrir.
c) Les humains ont été captivés par les histoires de héros affrontant des ennemis surhumains.
d) Nous avons eu besoin de héros qui se montrent à la hauteur, surmontent de grands obstacles et abattent des géants.
Résolution
AlternativaC, car c'est le seul qui contient le verbe je vais bien + participe passé (avoir été + captivé).
Notes
|1|DECAPUA, A.. grammaire pour les enseignants: un guide d'anglais américain pour les locuteurs natifs et non natifs. Springer: New York, 2008.
|2|ESTWOOD, J. Guide d'Oxford sur la grammaire anglaise. Oxford University Press: Oxford, 2002.
|3|CLANDFIELD, L.; BENNE, R. UNE. Global: Cahier de cours intermédiaire. Macmillan, 2015.
Par Patricia Veronica Moreira
professeur d'anglais
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/ingles/voz-ativa-ingles-active-voice.htm