À interjections font partie du cours de mots invariables donne langue portugaise. ils expriment émotion, sensation, ordre, appel ou description d'un bruit.
On peut dire que le interjections agir sur l'interlocuteur l'amenant à adopter un certain comportement sans pour autant qui, pour cela, sont nécessaires des structures linguistiques plus élaborées. Il est possible d'envisager la interjection comme étant un mot-expression quelle non joue une fonction syntaxique en agissant comme une structure distincte.
→ Regardez les exemples de interjections les plus récurrents dans notre langue et ce qu'ils expriment/indiquent :
Hé!, en avant!, hoo!, stable!, joue! (Stimulus)
Sho!, dehors!, rue!, joue!, passe!, bouge! (Déplacement)
Ouf! Ouf! Ouf! (Soulagement, fatigue)
Ah! (plaisir, émerveillement, déception) ;
Psst! (attirer l'attention de l'interlocuteur ou qu'il garde le silence) ;
Oh! oh! hoo! hoo! (Joie)
Aïe! Hé! (Mal)
-
Oh!, oh!, oh!, oop!, ça alors!, wow!, chi!, les gars!, hein?!, mon Dieu!, woah! (Incroyable, surprenant :)
Ne vous arrêtez pas maintenant... Y'a plus après la pub ;)
Bonjour, bonjour, bonjour, bonjour!, psst!, psit!, oh! (Appel)
Euh!, credo!, croix!, Jésus!, aïe! (Peur)
Si tout va bien! Oh, si Dieu le veut! Je souhaite! (Le désir)
Psst!, tais-toi!, tais-toi!, bouche fermée! (Demande de silence)
Attention: la compréhension d'une interjection dépend de l'analyse du contexte de l'énoncé.
Énoncés interjectifs
On peut dire que le phrases interjectives elles sont deux mots ou plus qui forment une expression ayant pour effet de interjection. En général, lorsqu'elles sont représentées par écrit, les interjections et le phrases interjectives venir suivi d'un point d'exclamation (!).
Regarde les exemples:
Eh bien, des balles !
Vierge Marie!
Mon Dieu!
de chez vous !
Hélas!
Dieu merci!
Attendez!
Par Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
question 1
Nous savons que chaque classe de mots a une fonction morphologique au sein des énoncés. Ainsi, on peut dire que les interjections ont pour fonction de :
a) imiter les sons de la réalité, comme l'aboiement d'un chien, le bruit d'une porte qui se ferme, une vitre brisée, une sonnerie de téléphone.
b) exprimer, instantanément et avec insistance, des sentiments, des émotions et des réactions psychologiques à travers des signes de ponctuation, des gestes, des blocs et des effets sonores. Exemples: Psst! Oh! Wow!
c) répéter les phonèmes toniques pour que les mots puissent être rimés et donner un son au texte.
d) mettre l'accent sur les mots et les expressions de l'utilisation exagérée de signes de ponctuation.
e) mettre en évidence la combinaison phonétique intentionnelle de l'auteur pour provoquer des effets sensoriels lors de la lecture/récitation de textes.
question 2
Lisez le poème « Canção do Exílio Facilitada », de José Paulo Paes, qui est une parodie du poème « Canção do Exílio », du poète romantique Gonçalves Dias, pour répondre aux questions 2 et 3:
Chant de l'exil facilité
LÀ?
OH!
TU SAVAIS...
PAPA...
MANNE...
SOFA...
SINHA...
ICI
BAH !
Au vu du langage utilisé et de ses effets de sens, on peut dire que dans le poème il y a :
a) Onomatopées: utilisation d'un mot ou d'un groupe de mots pour imiter les sons de la réalité.
b) Langage phatique: les sons produits par le langage phatique ne sont pas dictionnables, c'est-à-dire qu'ils n'ont pas de sens propre.
c) Des mots avec un sens propre et deux interjections (ah! et bah !) qui synthétisent l'état d'esprit du moi lyrique par rapport à la patrie et au lieu dans lequel il se trouve.
d) Des mots avec un sens propre et trois interjections (sabiá!, papa!, ici !), qui tentent d'imiter les sons de la réalité.
e) Allitération: répétition de consonnes pour produire un effet sonore significatif.
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