L'équitation thérapeutique se définit comme une méthode thérapeutique et pédagogique qui utilise le cheval dans une approche interdisciplinaire, dans les domaines de Santé, Education et Equitation, cherchant le développement biopsychosocial des personnes handicapées et/ou à besoins spécifiques (ANDE, 1999). Associé à l'orthophonie, il permet au patient d'atteindre plus facilement certains objectifs thérapeutiques.
L'orthophonie a une relation étroite avec l'hippothérapie, car les deux travaillent ensemble avec des pathologies communes, dans les cas liés aux patients ayant les indications suivantes :
• paralysie cérébrale
• Accident vasculaire cérébral;
• Retard dans le développement neuropsychomoteur;
• Le syndrome de Down;
• Difficulté d'apprentissage ou de langue;
• Sclérose en plaques;
• Dysfonctionnement de l'intégration sociale ;
• Traumatisme crânien, entre autres.
Il est extrêmement important de souligner que dans certains cas, cette pratique est contre-indiquée, par exemple, les patients atteints du syndrome de Down de moins de trois ans, d'ostéoporose sévère, d'ostéogenèse imparfait, tumeur osseuse, plaies ouvertes sur une surface d'appui (ischion, médial de la cuisse, des genoux, etc.), troubles mentaux actifs pouvant être dangereux, etc.
En plus de l'orthophoniste, l'équipe d'hippothérapie est composée de plusieurs professionnels tels que :
• Physiothérapeute
• Psychologue
• Docteur
• Pédagogue
• Psychopédagogue
• Professeur d'éducation physique
• Instructeur d'équitation
• Assistant-guide
• Gestionnaire
La production de la parole, qui conduit au langage, nécessite un ton postural adéquat, des schémas normaux de mouvement, rythme, positionnement correct de la tête et du corps, contrôle de la respiration, coordination phono-respiratoire.
L'orthophoniste, en collaboration avec l'équipe d'hippothérapie et sur la base de ses connaissances, a pour objectif d'adapter les exercices de sa zone pour la séance de L'hippothérapie, en fonction des besoins de chaque patient, profitant de la stimulation de l'environnement et du cheval, offrant une approche ludique et agréable.
Lorsque les exercices sont appliqués, il est important d'utiliser la musicothérapie et les onomatopées, par c'est une stratégie qui fournit la stimulation de la parole, le langage et l'enrichissement de la vocabulaire.
Par Elen C. Champs blanchis à la chaux
Diplômée en orthophonie et pédagogie
Équipe scolaire du Brésil
Orthophonie - École du Brésil
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-equoterapia.htm
