Différence entre classe et fonction... Nous sommes ici confrontés à l'exigence primordiale qui guide la compréhension de « l'analyse morphologique » et de « l'analyse syntaxique ». Cette fois, comme c'est quelque chose de très important dans les études linguistiques, cet article vise à souligner l'importance de la distinction entre classe et fonction, puisque classer fait référence à l'analyse morphologique; et Occupation, à l'analyse syntaxique.
Supposons donc que nous soyons chargés d'analyser, morphologiquement et syntaxiquement, ces énoncés :
Je suis allé au lycée samedi.
En faisant l'analyse morphologique, on a :
j'étais – verbe
in - préposition (in + a)
école - nom
samedi - nom
syntaxique :
I - sujet caché
J'étais à l'école samedi - prédicat verbal
à l'école - adverbial adverbial of place
samedi - adverbial adverbial time
Comme vous avez pu le voir, les mots qui, selon la classe, sont classés comme des noms, comme il est le cas du 'collège' et du 'samedi', analysés selon la fonction, jouent des rôles différents, êtes-vous d'accord? En d'autres termes, ils jouent respectivement un rôle d'adverbe de lieu et de temps.
Voyons donc une autre déclaration :
Ils ont remis les notes aux élèves.
D'un point de vue morphologique, nous avons :
livré – verbe
as - article défini
notes - nom
ao - préposition (a+o), suivie du signe pluriel "-s"
étudiants - nom
Syntaxiquement :
Sujet indéterminé
Verbe à la troisième personne du pluriel - prononcé
Prédicat - ils ont remis les notes aux étudiants
les notes - objet direct
aux étudiants - objet indirect
Nous avons remarqué que les noms « notes » et « étudiants » commençaient à jouer, respectivement, la fonction d'objet direct et indirect.
C'est pourquoi nous considérons que cette classe n'est pas une fonction !!!
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferenca-entre-classe-funcao.htm
