Avant de prendre position sur les aspects qui guident le sujet en question, rappelons donc quelques détails extrêmement importants. Ce sujet nous amène à une des particularités exprimées par la classe grammaticale représentée par les verbes – les flexions. Ceux-ci, à leur tour, sont infléchis en mode, temps, personne, nombre et voix. Ce dernier indique la relation qui s'établit entre le sujet d'un verbe et le processus que ce verbe exprime. Ainsi, afin de voir comment un tel événement se produit, analysons:
Le directeur a approuvé les mesures socio-éducatives.
La prière, une fois analysée, démontre que :
Le sujet est représenté par: le réalisateur
Prédicat - approuvé
Objet direct - mesures socio-éducatives
Nous avons aussi que le réalisateur, en plus de représenter le sujet, représente l'agent du processus, c'est-à-dire qu'il est celui qui pratique l'action verbale. Mais, après tout, s'il y a « quelqu'un » pour faire l'action, il y a quelqu'un pour la recevoir. Et qui joue ce rôle est exactement « les mesures socio-éducatives », puisqu'il représente le terme qui indique quelque chose qui subit l'action exprimée par le verbe.
Par de telles hypothèses, et surtout parce que le sujet est aussi l'agent de l'action verbale, on dit que le verbe est à la voix active.
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Maintenant, si nous voulions transformer la prière en voix passive, nous obtiendrions:
Les mesures socio-éducatives ont été approuvées par le directeur.
Dans ce cas, nous avons que le sujet est maintenant représenté par « les mesures socio-éducatives » qui, d'ailleurs, il ne se classe plus comme agent, mais comme patient – c'est pourquoi on dit que la prière se trouve dans la voix passif. Il faut donc noter que « ils ont été approuvés » est donc une forme passive du verbe approuver.
En se référant à nos connaissances acquises antérieurement, nous avons qu'il s'agit de la voix analytique passive, formée à l'aide d'un verbe auxiliaire conjugué (« étaient »), suivi d'un verbe transitif direct ou transitif direct et indirect, exprimé au participe ("Approuvé").
Après ces analyses, nous sommes finalement arrivés au point central de notre étude, à savoir reconnaître qui est réellement l'exécuteur du processus exprimé par le verbe, à la voix passive. Il s'agit de l'agent passif qui, dans l'exemple en question, est représenté « par le directeur ».
On voit ici, enfin, sa véritable fonction.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « L'agent du passif »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-agente-passiva.htm. Consulté le 27 juin 2021.
