Notre compétence à démêler l'essence discursive d'un texte est quelque chose qui doit être constamment développé en tant qu'interlocuteurs. Une telle activité est liée à une série de facteurs qui impliquent des connaissances linguistiques et extralinguistiques en général.
S'agissant d'un accomplissement personnel, chacun cherche à s'améliorer en recherchant des « voies alternatives » jugées viables, vers cet accomplissement. De cette façon, il mise sur des ressources plus accessibles, telles que des résumés, des relectures, des listings, entre autres procédures.
En les représentant, nous pensons le régime, travailler comme un allié fort à la fois dans la compréhension des idées et dans leur élaboration, au moment de la production textuelle. Car lorsque nous écrivons sur un certain sujet, il faut que nous sachions organiser nos arguments de afin de les afficher de manière cohérente et objective, afin que la communication se fasse réellement dans un satisfaisant.
Néanmoins, il est aussi un guide important lors de la présentation d'un séminaire, à l'occasion d'une conférence, et dans l'ensemble des travaux oraux. Il fonctionne comme une sorte de guide, car au moment du discours il se peut qu'un fait nous échappe de ce qui était prévu.
Lors de la réalisation d'un schéma, certains points pertinents doivent être priorisés. Comme c'est le cas d'une lecture attentive de chaque paragraphe, en extrayant vos mots-clés.
Qui sera recréé à travers des phrases contenant des expressions concises, bien que cohérentes, où seules les idées centrales concernant chacune resteront.
Cette procédure est similaire à l'acte de démonter un appareil électronique afin de vérifier comment ça marche: séparer chaque partie et identifier de manière spécifique quelle est sa fonction effectué.
Ne vous arrêtez pas maintenant... Y'a plus après la pub ;)
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Essai - École du Brésil
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Le schéma – Un allié important dans l'appréhension des idées d'un texte »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/o-esquemaum-importante-aliado-na-apreensao-das-ideias-.htm. Consulté le 28 juin 2021.
