affectivité est un terme dérivé du mot affectif et affection. Désigne la qualité qui englobe tout phénomènes affectifs.
Dans le domaine de la psychologie, l'affectivité est la capacité individuelle à vivre un ensemble de phénomènes affectifs (tendances, émotions, passions, sentiments). L'affection consiste en la force exercée par ces phénomènes sur le caractère d'un individu. L'affection joue un rôle crucial dans le processus d'apprentissage humain, car elle est présente dans tous les domaines de la vie, influençant profondément la croissance cognitive.
L'affection permet aux êtres humains de révéler leurs sentiments envers les autres êtres et objets. Grâce à l'affection, les gens sont capables de créer des liens d'amitié entre eux et même avec les animaux irrationnel, c'est parce que les animaux sont aussi capables de se montrer de l'affection et de se êtres humains.
Les relations et les liens créés par l'affectivité ne reposent pas seulement sur des sentiments, mais aussi sur des attitudes. Cela signifie que dans une relation, plusieurs attitudes doivent être cultivées pour que la relation prospère.
L'un des grands penseurs qui ont approché le concept d'affectivité était le psychologue français Henri Wallon. Selon Wallon, l'intelligence n'est pas l'élément le plus important du développement humain, mais ce développement dépendait de trois aspects: moteur, affectif et cognitif. Ainsi, les dimensions biologique et sociale étaient indissociables, car elles se complètent. L'évolution d'un individu dépend non seulement de la capacité intellectuelle garantie par le caractère biologique, mais aussi de la environnement qui conditionnera aussi l'évolution, permettant ou empêchant certaines potentialités d'être développé. L'affection naît dans cet environnement et a une grande importance dans l'éducation.
affectivité dans l'éducation
Jean Piaget, Henri Wallon et Lev Vygotsky, auteurs célèbres et spécialistes dans le domaine de l'éducation, ont donné à l'affectivité une grande importance dans le processus pédagogique.
Selon Piaget et Wallon, le développement passe par plusieurs étapes, et dans ces étapes, l'intelligence et l'affectivité alternent en termes d'importance. Au cours de la première année de la vie d'une personne, l'affection est prédominante, car le bébé l'utilise pour s'exprimer et interagir avec le monde qui l'entoure.
Cependant, l'affectivité n'est pas seulement importante à ce stade. L'affection déterminera le type de relation entre l'enseignant et l'élève, ce qui aura un grand impact sur la façon dont l'élève acquiert de nouvelles connaissances.
Pendant de nombreuses années, l'aspect cognitif a été le principal centre d'attention, et l'évolution de la zone affective est souvent oubliée, ce qui empêche l'élève d'atteindre son potentiel maximum.