Portugalin kielessä on hyvin yleistä käyttää samaa sanaa erilaisten asioiden, kuten käsivarsi (osa ihmiskehoa ja osa tuolia tai sohvaa) ja mango (hedelmät tai paidan tai paidan koostumus). On myös tapauksia, joissa samalla objektilla on eri nimet kullakin alueella, kuten maniokki, maniokki tai maniokki. Tällä tavalla havaitsemme portugalin kielen rikkauden ja dynaamisuuden.
Sinä kollektiiviset substantiivit ovat erittäin rikkaita esimerkkejä termeistä, joissa kaiuttimet voivat käyttää useampaa kuin yhtä mahdollisuutta. Yllättävä esimerkki on se kimppu, termi, jota usein käytetään viittaamaan ryhmään ihmisiä, ystäviä, roistoja jne., on kollektiivinen rapu. Oletko koskaan kuvitellut tätä?
Katso joitain muita esimerkkejä kollektiiveista, joita käytämme muissa yhteyksissä kuin alkuperäisessä:
Köln: "He menivät leirille."
Çjoukko bakteereja: siirtomaa
Tosiasia: "Tämä on tosiasia, joka on otettava huomioon tutkimuksessa."
Vuohisetti: puku
Keppi: "Tämä on perheen tuomioistuin Guaibimin kunnassa." "Tytär hakattiin kepillä keskellä katua."
Sikojen sarja: keppi
Koulu: "Huomenna aloitan uudessa lukiossa."
Äänestäjien joukko: korkeakoulu
Lippu: "Älä lippu sinne huomenna."; "Kiinan lippu, jota en ole vielä nähnyt."
Aseta kaivostyöläisten lippu
Johto: "Nauha ei riitä sitomaan kaikkia vaatteita."
Aseta muurahaisia: johto
Jotkut teoreetikot kutsuvat tätä kielen kieli-ilmiötä nimellä Semanttinen neologismi. Toiset vain pitävät näitä mukautuksia luomuksia leksikaalit. Huolimatta siitä, miten nämä käyttömuunnelmat luokitellaan, on tärkeää kiinnittää huomiota kunkin sanan tarjoamiin mahdollisuuksiin.
Siksi meidän on aina otettava huomioon kunkin sanan käyttöyhteys. Juuri tämä näkökohta määrittää kyseisen sanan merkityksen ja mahdollistaa paremman suorituskyvyn tulkinta-, ilmaisukyvyssä ja siten viestinnässä. Hyödynnetään siis äidinkielemme rikkautta!
kirjoittanut Mariana Pacheco
Valmistunut kirjeistä
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferentes-significados-alguns-coletivos.htm
