Olemme luoneet 5 Historiatoimintaa, jotka on suunnattu peruskoulun 4. vuodelle - Varhaisvuosille.
Toiminnot valmisteltiin BNCC: n ohjeiden pohjalta niiden teemayksiköiden, Tietämyksen ja Taitojen ohjeistusta noudattaen.
Tehtävä 01: Muutokset ajan myötä
Temaattinen yksikkö: Muutoksia ja pysyvyyttä ihmisryhmien liikeradalla.
Objektit tieto:Ihmisten, sosiaalisten ryhmien ja yhteisöjen toiminta ajassa ja tilassa: nomadismi, maatalous, kirjoittaminen, navigointi, teollisuus mm.
Taidot: (EF04HI01) Tunnista historia ihmisen toiminnan tuloksena ajassa ja tilassa, perustuen ajan mittaan tapahtuvien muutosten ja pysyvyyden tunnistamiseen.
Ehdotus: Kehitä aktiviteetti, jossa oppilaiden on tutkittava, leikattava ja liitettävä kuvia, jotka edustavat ihmisten tapaa toimia menneisyydessä ja tehdä niitä nykyään.
Tehtävä 02: Muutokset kaupungissani
Temaattinen yksikkö: Muutoksia ja pysyvyyttä ihmisryhmien liikeradalla.
Objektit tieto:Menneisyys ja nykyisyys: pysyvyyden ja hitaiden sosiaalisten ja kulttuuristen muutosten käsite.
Taidot: (EF04HI03) Tunnista kaupungissa aikojen saatossa tapahtuneet muutokset ja keskustele niiden vaikutuksesta sen asukkaiden elämäntapoihin ottaen lähtökohtana nykyhetken.
Ehdotus: Ehdotetussa toiminnassa opiskelijoita rohkaistaan tutkimaan lisää heidän asuinkaupungissaan tapahtuneista muutoksista ja vertaamaan heitä nykyiseen tuntemaansa maisemaan.
Tehtävä 03: Ihminen ja maantieteellisen avaruuden muuntaminen
Temaattinen yksikkö: Ihmisten, tuotteiden ja kulttuurien kierto.
Objektit tieto:Ihmisten liikkuminen ja muutokset luonnonympäristössä.
Taidot: (EF04HI05) Suhteuttaa kenttätyöprosessit interventioihin luonnossa ja arvioi näiden interventioiden tuloksia.
Ehdotus: Tässä tehtävässä oppilaiden tulee tunnistaa maisema ennen ja jälkeen ihmisen toiminnan.
Odotetut vastaukset
1- Kyllä, on tavallista löytää luonnon elementtejä esimerkiksi keskellä kaupunkia.
2- Talojen, katujen ja jalkakäytävien rakentaminen, mikä helpottaa elämäämme.
3- Saastuminen, metsien häviäminen ja ekosysteemin epätasapaino.
Tehtävä 04: Sinä toimittaja - media
Temaattinen yksikkö: Ihmisten, tuotteiden ja kulttuurien kierto.
Objektit tieto:Teknologian maailma: ihmisten integraatio ja sosiaalinen ja kulttuurinen syrjäytyminen.
Taidot: (EF04HI08) Tunnista tiedotusvälineissä tapahtuneet muutokset (suullinen kulttuuri, lehdistö, radio, televisio, elokuva, internet ja muut digitaaliset tieto- ja viestintätekniikat) ja keskustelevat niiden merkityksestä eri ryhmille tai kerrostumille sosiaalinen.
Ehdotus: Pyydä oppilaita haastattelemaan joku vanhempi (kuten isovanhempi, täti tai perheen ystävä). perhe), jotta hän voi vetää yhtäläisyyksiä tiedotusvälineiden viimeaikaisesta kehityksestä vuosikymmeniä.
Tehtävä 05: Afro-Brasilian kulttuuriin tutustuminen
Temaattinen yksikkö: Maahanmuuttoon liittyviä historiallisia kysymyksiä.
Objektit tieto:Brasilian muodostumisen muuttoprosessit: alkuperäiskansat, portugalilaisten läsnäolo ja afrikkalaisten pakotettu diaspora; 1800-luvun lopun ja 1900-luvun alun muuttoliike Brasiliassa; Muuttoliikkeen sisäinen dynamiikka Brasiliassa 1960-luvulta alkaen.
Taidot: (EF04HI10) Analysoi erilaisia väestövirtoja ja niiden osuutta Brasilian yhteiskunnan muodostumiseen.
Ehdotus: Kehitä opiskelijoiden kanssa afro-brasilialaiseen kulttuuriin liittyvää luku- ja tekstitulkintatoimintaa.
Odotetut vastaukset
1- Se syntyi siirtomaakaudella.
2 - Samba ja Maracatu.
3- Voimme mainita käytännöt, kuten 7 aallon hyppäämisen uudenvuodenaattona ja valkoisen värin käyttämisen samana päivänä; capoeira; uskonnolliset käytännöt; useita sanoja mm.
Lisää sisältöä neljännelle vuodelle:
- Portugalilaista toimintaa neljättä vuotta
- Primitiiviset ja johdetut substantiivit 4. ja 5. vuodelle
- Tekstin tulkkaustoimintaa 4. luokalle
- Matematiikkaharjoitukset 4. luokalle
- Kertolaskutehtävät 4. luokalle
- Taiteen tuntisuunnitelmat 4. ja 5. luokalle
SOUZA, Thiago. Historiatoimintaa 4. luokalle (perusopetus).Kaikki väliä, [n.d.]. Saatavilla: https://www.todamateria.com.br/atividades-historia-4-ano-ef/. Pääsy osoitteessa:
Katso myös
- 2. vuoden historiatoiminta (alakoulu)
- Taiteen tuntisuunnitelmat Peruskoulu II: lle
- Matematiikan tuntisuunnitelmat (alakoulun 2. vuosi)
- Matematiikan tuntisuunnitelmat 6. luokalle
- 1. vuosi historiatoimintaa (alakoulu)
- Lisätuntisuunnitelma 1. luokalle aktiviteetteineen
- Varhaiskasvatuksen tuntisuunnitelmat
- Enem sosiologian kysymykset
