Muuta lasten, nuorten ja aikuisten sosiaalista todellisuutta Rio Grande do Sulin haavoittuvimmilla alueilla. Tätä tavoitetta silmällä pitäen Rio Grande do Sulin hallitus allekirjoitti keskiviikkona (23.) julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuussopimuksen (PPP) koulujen infrastruktuuri, joka sisältää uudistuksia, mukautuksia ja rakenteellisia uudelleenkoulutuksia kouluissa 15 kunnassa alueella osavaltio.
Osallistuessaan hankkeen julkistamistilaisuudessa kuvernööri Eduardo Leite korosti, että koulutus "on hallituksen strategian keskiössä". "Kaikilla hankkeilla, jotka parantavat koulurakenteita ja koulutuksen laatua, ovat etusijalla", hän sanoi ja lisäsi, että PPP-projekti muodostaa "uuden toiminnan rintaman" rinnakkain sellaisten aloitteiden kanssa, kuten "Homework"-ohjelma, jonka rahoitusosuus on yli 100 miljoonaa rupiaa ja jonka tarkoituksena on koulut.
Katso lisää
Intia julkaisi ensimmäiset avaruusluotaimen ottamat kuvat Kuusta…
Prefektuuri keskeyttää oppitunnit koulussa löydettyään opettajan…
Rio Grande do Sulin hallitus odottaa, että yhteistyö yksityisen aloitteen kanssa hyödyttää 60 568 oppilasta 100 koulusta Alvorada, Bento Gonçalves, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Cruz Alta, Gravataí, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul ja Viamão, jotka ovat osa RS Seguro -ohjelmaa ja valittiin haavoittuvimpien alueiden tunnistamisen perusteella. Sosiaalinen.
Valinnasta Leite selitti, että vallitseva kriteeri oli "nuorten houkutteleminen ja pitäminen koulunkäynnissä, jotta heidät voidaan pitää poissa rikollisuudesta". ”Varsinkin näissä paikoissa koulu joutuu kilpailemaan nuorten huomiosta huonoilla asioilla, jotka kiinnittävät heidän huomionsa. Ja siksi koulun on oltava houkuttelevampi ja kiinnostavampi, jotta se voi olla viitepaikka yhteisölle. Eikä pelkkä kauniin koulun toimittaminen riitä, se on pidettävä siinä kunnossa. Tässä kumppanuus yksityisen sektorin kanssa auttaa eniten”, hän perusteli.
PPP-aikataulun mukaan yrityksen sijoituksen arvo tulisi tietää vasta hankkeen toisessa vaiheessa hankkeessa, milloin vastaavat tekniset vierailut on tehty, ja kunkin rakenteen erityinen diagnoosi koulu.
Toinen strukturointivaiheen tutkimuksiin liittyvä kysymys koskee yksityisen kumppanin toiminta-ajan määrittelyä 100 oppilaitoksessa. Vastaavissa julkisen ja yksityisen sektorin kumppanuuksissa, kuten Belo Horizontessa hyväksytyssä, toimilupa-aika oli 20 vuotta.
Korostamalla aloitteen myönteisiä vaikutuksia opetusministeri Raquel Teixeira korosti, että "tämä kokemus antaa meille mahdollisuuden saavuttaa parempia oppimistuloksia vapauttamalla koulujen rehtorit, jotta he voivat keskittyä niihin liittyviin toimintoihin Koulutus".
