Aiheena "Uusi lukio” on puhuttu viime päivinä ja se on synnyttänyt ristiriitoja hyväksymisestä. Useita pyyntöjä on esitetty ehdotuksen peruuttamisen puolesta ja pyyntöjä, että nykyinen presidentti Luiz Inácio Lula da Silva peruuttaisi tai uudistaisi ehdotuksen. Jo vuonna 2016, kun ehdotus nostettiin esityslistalle väliaikaisella toimella 746/16, kuultiin jo, että muutos toisi huonoja vastauksia koulutukseen.
Keskustelua Uuden lukion lakkauttamisesta tai säilyttämisestä
Katso lisää
Vankilan puolivapauden järjestelmässä olevat nuoret voivat saada…
Katso vanhempien tärkein asenne, joka heikentää onnellisuutta…
Keskusteluja koulutusskenaarion mahdollisesta pahenemisesta erityisesti pandemian jälkeen ovat osoittaneet opettajat, laitosjohtajat ja alueen asiantuntijat.
Lulan hallituksen opetusministeriö, jota johtaa Camilo Santana, on osoittanut olevansa valmis uudistamaan ehdotusta todeten, ettei sitä ole mahdollista peruuttaa. Ajatus kaipaa kuitenkin keskustelua, jos pelkkä ehdotuksen tarkistaminen riittäisi.
Ymmärrä uusi lukio
Valtion koulutusverkostot ovat vuodesta 2016 lähtien jatkaneet dokumenttien, ehdotusten, mahdollisten standardien ja opetussuunnitelmapohjan antamista, jotta muoto voitaisiin mukauttaa uuteen lukioon.
Varmasti vuosi 2022 korosti keskustelua, koska olemme matkalla kohti uudistuksen tehokasta päätökseen saattamista, ja täysimääräisen täytäntöönpanon päivämääräksi on asetettu vuonna 2024.
Liikettä on tapahtunut erityisesti valtion julkisissa verkostoissa asiantuntijoiden lyhyttä analyysiä varten: Brasiliassa on 27 ehdotusta toisen asteen koulutukseen. Peruskoulutuksen viimeisistä vuosista on olemassa useita asiakirjoja.
On sisältöä, jossa puhutaan valinnaisesta kurinalaisuudesta, pakollisesta kurinalaisuudesta ja on asiakirjoja, joissa painopiste ei ole koulutuksessa.
Miten New High School toimii käytännössä? Mitä muutoksia?
BNCC: ssä (Base Nacional Comum Curricular) on "pääaineet", nimittäin portugalin kieli ja matematiikka, mikä vähentää kuormitusta tuntia humanististen ja luonnontieteiden tieteenaloille, kuten sosiologia, kemia, biologia, filosofia, historia, taiteet ja yhtä lailla.
Julkinen koulutus on keskustelun kärjessä helposti analysoitavasta näkökulmasta: valtion toisen asteen koulutuksen osuus on 80 % ilmoittautuneista, ja tässä ero on huomattava.
Tieteelliseen koulutukseen pääsyä yritetään mitätöidä (tieteen työtaakkaa vähentämällä) ja nuorten "sitoutumisen ja innovoinnin" opettamista.
Näillä samoilla ihmisillä, joiden enemmistö on julkisessa koulutuksessa, on myös oikeus päästä yliopistoon ja heillä on akateeminen tulevaisuus.
Opetusnäkökulman lisäksi toisen asteen koulutusuudistuksen toteuttaminen on välttämätöntä. Esimerkiksi BNCC sanoo, että tehokkaan koulutuksen kannalta on välttämätöntä ottaa huomioon opiskelijan konteksti.
Toisin kuin itse asiakirjassa, uudistuksessa valitaan kouluja, joilla on suurempi ostovoima - jotka voivat tarjota parasta valinnaisia opiskelijoilleen – ja työntämään kouluja, jotka tarjoavat opetuksessaan sitä, mitä he antavat – yksinkertaisimmat valinnaiset opiskelijoiden osallistua.
Tästä syystä julkisia kouluja ja 80 prosenttia lukiolaisista ei huomioida, koska asiakirjaa ei ole laadittu kaikentyyppisiä koulutusta varten.
Ihanteellinen strategia peruuttamisen ja uudistamisen välillä olisi uudelleenmuotoilu alan asiantuntijoiden kanssa ja useita keskusteluja ehdotuksesta.
Elokuvien ja sarjojen ja kaiken elokuvaan liittyvän ystävä. Aktiivinen utelias verkoissa, aina yhteydessä verkkotietoihin.