Kouluttajat kohtaavat haasteita käytön torjunnassa ChatGPT luokkahuoneissa. Mielipiteet eroavat tämän tekoälyn kasvatuksellisista eduista verrattuna esimerkiksi plagiointiin liittyviin huoliin. Silti on paljon keskusteltavaa.
Jotkut väittävät, että tekoälyn tarjoamat ominaisuudet ovat suuremmat kuin mahdolliset haitat, toiset puolestaan puoltavat työkalun täydellistä kieltämistä yliopistoissa.
Katso lisää
Mitä Google ei halua sinun etsivän?
5 hypoallergeenista koirarotua, jotka sopivat ihanteellisesti allergikoille
Totuus on, että plagiointia oli olemassa jo ennen OpenAI: n luomista, mutta uutta tekoälyä varten tarvitaan erityiskoulutusta.
Kehittynyt tekoälytekniikka näyttää hämmentäneen monia ihmisiä. Eräs opettaja jopa otti käyttöön toisen menetelmän havaitakseen, oliko teos plagioitu vai ei.
Eräs opettaja epäili, että oppilaan työ oli "liian hyvin tehty" ollakseen ihmisen kirjoittama, joten hän kääntyi robotin puoleen saadakseen vastauksia. Se, joka jakoi kokemuksen, oli Reddit-foorumin opiskelija.
Näyttää siltä, että opettajan havainto ei toiminut kovin hyvin.
Opettaja syyttää oppilasta ChatGPT: n käytöstä
Opiskelijan työn korkeasta laadusta johtuen professori oletti, että hänen on täytynyt käyttää tekoälytekniikkaa sen suorittamiseen. Professori kirjoitti yliopisto-opiskelijalle lähettämässään sähköpostissa: ”Kun luin vastauksesi, ne vaikuttivat erittäin hyvin tehdyiltä – melkein liian täydellisiltä. Joten kysyin ChatGPT: ltä, oliko hän kirjoittanut ne, ja hän sanoi kirjoittaneensa. Näiden tietojen perusteella siirryin eteenpäin."
Opettaja antoi opiskelijalle esseestä nolla-arvosanan ChatGPT: n väitteen perusteella, että hän oli kirjoittanut sen.
Kovasta työstään saamastaan arvosanasta yllättynyt oppilas meni kuitenkin opettajan luo keskustelemaan tilanteesta. Tarkastettuaan useita tekoälyn havaitsemissivustoja opettaja tajusi, että esseen oli kirjoittanut ihminen, ja pyysi anteeksi väärinkäsitystä.
Uuden tiedon saatuaan opettaja arvioi opiskelijan pisteet uudelleen heijastamaan sitä tosiasiaa, että hän oli itse kirjoittanut vastauksensa.
Oppilaan, vaikka määrätty nolla vaikuttikin alun perin, ei näytä olevan kaunaa opettajaa kohtaan. Hän päättää kirjoituksensa hämmästyneenä ja hämmentyneenä.
Jotkut ihmiset Redditissä ilmaisivat ristiriitaisia mielipiteitä siitä, kuinka opettajat käsittelevät tekoälyn plagiointiongelmaa. Yksi käyttäjä ehdottaa, että opettajat ottavat käyttöön perinteisempiä menetelmiä, kuten käsinkirjoituksia ja muita tehtäviä, jotta vältetään plagiointi.
Muut käyttäjät puolustavat tekoälyteknologian sisällyttämistä koulutyöhön väittäen sitä sen etenemisen torjuminen ei ole tehokasta ja sen vertaaminen luokkahuoneiden laskimien vastustukseen luokkahuoneessa.
Foorumikeskustelu pohtii erilaisia näkökulmia siihen, miten koulutus voi sopeutua näihin teknologisiin muutoksiin.
Vaikuttaa siltä, että keskustelu ei ole vain yliopistossa, vaan myös yleisö on ilmaissut mielipiteitä. mitä mieltä olet?
Elokuvien ja sarjojen ja kaiken elokuvaan liittyvän ystävä. Aktiivinen utelias verkoissa, aina yhteydessä verkkotietoihin.
