Maantieteen tuntisuunnitelma (8. luokka)

Tutustu peruskoulun 8. luokan maantiedon tuntisuunnitelmaan BNCC - National Common Curricular Base -ohjelman mukaisesti.

Suunnitelma tuo luokalle ehdotetun lähestymistavan ja suunnan, jonka lopussa on kiinnitystoiminta.

Maantieteen tuntisuunnitelma (8. luokka) - Muuttoliikkeet
Teema	Kohde ja hänen paikkansa maailmassa
tietoobjekteja	Maailman väestön jakautuminen ja väestömuutokset
Kyky	(EF08GE01) Kuvaile ihmispopulaation leviämisreittejä planeetalla ja tärkeimmät muuttovirrat historian eri aikakausina, keskustelevat historiallisista tekijöistä ja fyysis-luonnollisista olosuhteista, jotka liittyvät ihmisväestön jakautumiseen maanosien välillä.
Tavoitteet	Tunnista ihmisväestön leviämisreitit planeetalla ja ymmärrä tärkeimmät maantieteelliset ominaisuudet ja historialliset prosessit, jotka vaikuttivat sen kokoonpanoon. Analysoi tärkeimmät muuttovirrat historian eri aikakausina ja niiden pääasialliset syyt. Käytä karttoja ja muita maantieteellisiä esityksiä analysoimaan ja tulkitsemaan tietoa ihmisväestön leviämisreiteistä ja tärkeimmistä muuttovirroista. Työskentele ihmisten muuttoliikkeen päätyypeissä. Pohdi nykyistä muuttoliikettä sekä pakolaiskriisiä.
Sisältö	Ihmisväestön leviämisreitit planeetan halki Tärkeimmät muuttovirrat historian eri aikakausina Maantieteelliset ominaisuudet ja historialliset prosessit, jotka vaikuttivat leviämisreittien ja muuttovirtojen muodostumiseen Luonnolliset tekijät, jotka vaikuttavat näihin virtoihin Muuttoliikkeen tyypit Kartat ja maantieteelliset esitykset maahanmuuttajia ja pakolaisia
Kesto	Noin 4 oppituntia, kukin 50 minuuttia.
Didaktiset resurssit	Liitutaulu tai kehys; Kartat muinaisten kansojen muuttoreiteistä. Kuvat, jotka liittyvät nykyiseen muuttoliikkeeseen (esim. kaupunkien turvotus, työttömyys, asunnottomuus jne.)
Metodologia	Esittelevä luokka ihmisväestön leviämisreiteistä planeetan halki, ja siinä käsitellään tärkeimpiä maantieteellisiä piirteitä ja historiallisia prosesseja, jotka vaikuttivat sen kokoonpanoon. Karttojen ja muiden maantieteellisten esitysten analyysi tunnistaa tärkeimmät muuttovirrat historian eri aikakausina ja niiden pääasialliset syyt. Keskustelua luonnollisista tekijöistä, jotka aiheuttivat nämä virrat. Ryhmätoimintaa, jossa verrataan ja verrataan leviämisreittejä ja muuttovirtoja historian eri aikakausina.
Arviointi	Osallistuminen luokassa ehdotettuihin aktiviteetteihin; Jatkuva arviointi keskustelujen ja testien/harjoitusten avulla kunkin koulun pedagogisen arkkitehtuurin mukaisesti;
Viitteet	Katso myös Toda Matterissa: Muuttoliike Muuttoliikkeen tyypit Pakolaiskriisi Brasiliassa ja muualla maailmassa

Muuttoliiketoiminta

Tehtävä 1

Opiskelijoiden tulee tuottaa mentaalinen kartta luokassa käsitellyillä käsitteillä, kuten muuttotyypit, muinaisten kansojen muuttoreitit, pakolaiskriisi jne.

Tehtävä 2

Opettajan tulee valita tunnilla käsitellyt sisällöt ja käsitteet ja pyytää oppilaita kokoontumaan ryhmiin esittelemään, mitä tunnissa opittiin.

Se on toimintaa, jonka tavoitteena on työskennellä oratorisuuden lisäksi teknologisella puolella (diojen, videoiden, kuvien esittäminen) tai taiteellisen puolen (julisteiden tekeminen).

Katso myös: Tuntisuunnitelma (miten, malli ja esimerkkejä)

Kuinka lainata?

MARQUES, Vinicius. Maantieteen tuntisuunnitelma (8. luokka) - Muuttoliikkeet.Kaikki väliä, [n.d.]. Saatavilla: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Pääsy osoitteessa:

Katso myös

• Tuntisuunnitelma (miten, malli ja esimerkkejä)
• Muuttoliikkeen tyypit
• Dynamiikka ensimmäiselle luokkapäivälle
• Muuttoliike
• Maantieteen tuntisuunnitelma (7. vuosi) - Brasilian muodostuminen
• Maantieteen tuntisuunnitelma (6. luokka) - Maan liikkeet ja ilmasto
• Pakolaiskriisi Brasiliassa ja muualla maailmassa
• Peruskoulun taiteiden tuntisuunnitelmat II