29. toukokuuta maantieteilijän päivä. Maantieteellisesti koulutettu ammattilainen on vastuussa inhimillistetyn avaruuden tuotannon ja muuntamisen logiikan sekä sen suhteen luonnonympäristöön tutkimisesta, analysoinnista ja ymmärtämisestä. Maantieteilijän merkitys on siis lähestyä luonnon ja yhteiskunnan välistä vuorovaikutusta.
Ne, jotka aikovat jatkaa uraa tällä alueella, voivat valita kandidaatin tutkinnon ja kandidaatin tutkinnon. Valmistuneet voivat opettaa maantiedeopetusta ala- ja yläasteella, tarvitsevat erikoistumista, maisterin ja / tai tohtorinopetusta korkeammalle tasolle opettamiseksi. Toisaalta valmistuneiden on valmistumisensa jälkeen liitettävä teknisen neuvonnan kautta CREA: han (Regional Council of Engineering and Agronomy). useilla aloilla, kuten kaupunkisuunnittelu, sosio-ympäristövaikutusten tutkiminen, eroosio-ongelmien hillitseminen, muun muassa meriitit.
Vaikka teknisten maantieteilijöiden palkat ovat keskimäärin korkeammat, opetustutkimusten alalla on enemmän paikkoja, ja joissakin kouluissa on myös hyvät palkat.
Maantieteilijän työn merkitys yhteiskunnassa on sen kattavuudessa. Maantieteellinen tiede leikkaa lukemattomia muita osaamisalueita, kuten urbanismi, taloustiede, sosiologia, biologia lukemattomien muiden alueiden joukossa. Tämä johtuu siitä, että se on horisontaalinen tiede, toisin sanoen sen ero ei ole aiheen ymmärtämisessä spesifinen, mutta lähestyy monipuolisinta tietoa omasta luokastaan, josta tila maantieteellinen.
On kuitenkin tarpeen hajottaa joitain maantiedettä koskevia myyttejä. Ensimmäinen on, että tämä tiede tutkii maiden pääkaupunkeja, lippuja ja valuuttojen nimiä, ja alueen professorin tehtävänä on tuntea ne kaikki ulkoa. Tämä ei ole totta, niin että tällaista käsitettä ei edes säädetä kurssin opetussuunnitelmassa.
Tärkeintä maantieteilijälle on ymmärtää sosiaalis-spatiaaliset ilmenemismuodot, jotta voidaan tehdä tutkimus siitä, miten tekniikat, ihmisen toimet ja avaruuden, alueiden, alueiden, maisemien ja paikkojen käyttäytyminen muuttuvat ajan myötä. aika.
Maantieteen pääalueista voidaan mainita:
kaupunkimaantiede: tutkii sosiaalisia ja luonnollisia suhteita kaupunkien avaruudessa analysoiden paikkojen, maisemien ja kaupunkialueiden tuotanto- ja muutosprosesseja.
Maantieteellinen maantiede: suorittaa tutkimuksia maaseudun tuotannosta, johon kuuluvat inhimillistetyt tilat ja luonnonolosuhteet, jotka ovat suotuisia maatalous- ja karjatekniikoiden toteuttamiselle maatalousympäristössä.
Geopolitiikka: sisältää tutkimuksen valtion käyttäytymisestä ja toiminnasta suhteessa alueiden alueeseen ja valtaan.
Väestötiede: suorittaa väestödynamiikkaa koskevia tutkimuksia, joihin sisältyy kasvutasapainot ja muuttovälit sekä vektorit paikallisella ja maailmanlaajuisella tasolla.
Talousmaantiede: se käsittää taloudellisen toiminnan, kuten maatalouden, teollistumisen ja kaupan, aikaansaamat avaruuden muutokset.
kulttuurimaantiede: kattaa kulttuurin eri muodot, mukaan lukien niiden spatiaaliset jakaumat ja tapa, jolla ne muuttavat ja muokkaavat ympäristöä.
uskonnon maantiede: keskustelee uskonnollisen maailman muutoksista maantieteellisessä ympäristössä, sen teknisistä muutoksista, niiden välisistä suhteista pyhä tila ja rienaava tila, eri uskontojen temppelien ja käytäntöjen jakamisen lisäksi.
Matkailu (tai Geomatkailu): käsittää matkailukohteiden populaatiovektorit ja niiden taloudelliset, luonnolliset ja sosiaaliset suhteet.
Geomorfologia: tutkii maapallon muotoja ja pintadynamiikkaa ollessaan jatkuvasti sopusoinnussa geologian kanssa.
Ilmasto: sisältää tutkimuksia ilmakehästä ja sen muutoksista ajan myötä.
Hydrografia / hydrologia: tutkii vesistöjen ja viemärialtaiden dynamiikkaa ja saatavuutta.
biogeografia: tutkii elävien olentojen aiheuttamien muutosten dynamiikkaa painottaen morfoklimaattisten alueiden tutkimista.
Kartografia: Teemakarttojen valmistelu ja niiden tekninen käsittely, mukaan lukien geoprosessointi ja paikkatietojärjestelmät.
Kirjailija: Rodolfo Alves Pena
Valmistunut maantieteestä
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/geografia/29-maio-dia-geografo.htm