THE pätevyys 4 Enemin toimituksesta tarkistaa opiskelijan kyvyn käyttää kielellisiä mekanismeja argumenttien rakentamisessa. Siinä puhelut ovat läsnä. argumentatiivisia operaattoreita, perustavanlaatuinen rakentamisessa a argumentoiva esseeteksti.
Lue lisää: Tekstin koheesio Enemin kirjoituksessa
ENEM-esseen osaamisen yhteenveto 4
Kompetenssi 4 arvioi sitä, mitä kutsumme "tekstisidoksiksi", mikä järjestää tiedot, tiedot ja argumentit lukijalle peräkkäin, sujuvasti ja loogisesti.
THE yhteenkuuluvuutta on pätevyyden tärkein huolenaihe 4; se voidaan luokitella viitteelliseen tai peräkkäiseen koheesioon.
Koheesioelementit vastaavat lauseiden ja lauseiden sitomisesta sekä kappaleiden yhdistämisestä. Molemmat tapaukset arvioidaan pätevyyden mukaan 4.
Kompetenssin 4 maksimipistemäärän saavuttamiseksi on tärkeää opiskella konnektiivit, olla tietoinen kappaleiden välisestä ja sisäisestä käytöstä sekä lukea paljon sanaston lisäämiseksi.
Videotunti ENEM-esseen osaamisesta 4
Mitä Enemin kirjoittamisen kompetenssissa 4 arvioidaan?
Väitöskirja on a tekstillinen genre joka vaatii "tekstisidontaa", eli tiedot, sinä tiedot ja sinä argumentit on esitettävä sujuvasti ja peräkkäin.. Tätä sitomisjärjestelmää kutsutaan tekstin koheesioksi.
Koheesio voidaan luokitella kahdella tavalla: viitteellinen koheesio ja peräkkäinen koheesio. Molemmat toimivat varmistaakseen ideoiden järjestyksen, yhteyden lauseita, rukouksia ja jopa kappaleiden välillä, ja ne myös välttävät toistoa ja tiettyjä semanttisia epäjohdonmukaisuuksia.
Seuraavaksi meillä on vertailumatriisi Enemin pätevyys 4:
Taso |
Pätevyys 4 Osoita tuntemusi argumentoinnin rakentamiseen tarvittavista kielellisistä mekanismeista |
0 |
Ei muotoile tietoa. |
1 |
Artikuloi osia tekstistä huonosti. |
2 |
Se artikuloi tekstin osia huonosti, sisältää monia puutteita, ja sillä on rajallinen yhtenäisten resurssien valikoima. |
3 |
Se artikuloi tekstin osia keskinkertaisesti, puutteellisuuksin ja esittelee hieman monipuolisesti koostuvia resursseja. |
4 |
Se artikuloi tekstin osat vähäisin puuttein ja esittelee monipuolisen valikoiman yhtenäisiä resursseja. |
5 |
Se artikuloi tekstin osat hyvin ja esittelee monipuolisen valikoiman yhtenäisiä resursseja. |
Tarkastellaanpa seuraavaa esimerkkiä, jotta ymmärrät paremmin pätevyyden 4:
|
Steve Jobsin mukaan, yksi Apple-yhtiön perustajista, teknologia liikuttaa maailmaa.kuitenkin, teknologinen kehitys ei ole vain tuonut edistystä yhteiskunnalle, siitä asti kun miljardit ihmiset kärsivät manipulaatiosta, joka johtuu pääsystä heidän tietoihinsa käyttäessään Internetiä. Tässä mielessä, Tämä Tämän prosessin toteuttavat yritykset, jotka pyrkivät lisäämään tuotteidensa ja sisällönsä tunnettuutta virtuaaliympäristössä. Tällaisessa näkökulmassa tämä skenaario jättää huomioimatta tärkeitä sosiaalisen elämän periaatteita, nimittäin vapautta ja yksityisyyttä. Jean Paul Sartren mukaan, ihminen on tuomittu olemaan vapaa. Tässä logiikassa, henkilökohtaisten pääsytietojen käyttö käyttäjän vaikuttamiseen kohtaa Sartren ajattelun, koska yksilön valinnanvapaus on estetty olevan sisällön pakottaminen käsiksi. Tällä tavallaInternetistä tulee epädemokraattinen ympäristö ja heijastus nyky-yhteiskunnasta, jossa voitto- ja intressisuhteet hallitsevat. Siitä tulee välttämätön, siksi, tämän konjunktuurin hajoaminen. myös, on syytä huomata, että Immanuel Kantin mukaan etiikan periaate on toimia siten, että tämä toiminta voi olla universaali käytäntö. samaan tapaan, yksityisyyden loukkaaminen virtuaalisten tietojen käyttämisellä ilman ihmisten lupaa on eettisen periaatteen vastaista Kantian, koska jos kaikki kansalaiset eivät kunnioittaisi toisten yksityisyyttä, yhteiskunta menisi syvälle epätasapaino. Tämän perusteella, virtuaalisen tiedon käyttö on haitallista yhteiskuntajärjestykseen ja siksi, muuttuu kiistanalaiseksi, kun se toteutetaan ilman suostumusta. Lyhyesti, tarvitaan toimenpiteitä käyttäjien käyttäytymisen manipuloinnin vähentämiseksi hallitsemalla Internetissä olevia tietoja. Pian, antaakseen yksilölle valinnanvapauden, teknologiayritysten on pyydettävä lupa näiden tietojen käyttöön, kautta varoituksista selkeällä kielellä, kun otetaan huomioon tällaisten varoitusten tällä hetkellä käyttämä tekninen kieli. lisäksi, kansalaisten on kiinnitettävä huomiota tähän asiaan voidakseen vaatia ja painostaa näitä yrityksiä. Lopuksi, näiden toimien myötä teknologiat, kuten Steve Jobs sanoi, vievät maailmaa eteenpäin. Kirjoittaja André Bahia, 18-vuotias, Janaúba-MG: stä |
Uutishuoneessa merkittiin sisään lihavoitu joitain tärkeimmistä yhtenäisistä elementeistä. Termit "muuten" ja "lyhyesti" muodostavat linkit kappaleiden välille. Termi "kuitenkin" merkitsee vastakkaista ideaa, kun taas "siksi" viittaa ratkaisevaan ideaan. Sellaiset ilmaisut kuin "sellaisen näkökulman", "tässä mielessä", "tämän perusteella" jatkavat pohdittuja ajatuksia tuoden tekstiin järjestyksessä ja sujuvuutta.
5 vinkkiä saadaksesi maksimipistemäärän ENEM-esseen pätevyydestä 4
1) Viittauskoheesion ymmärtäminen ja käyttö
Ensimmäinen askel kompetenssin 4 maksimipistemäärän saavuttamisessa on yhteenkuuluvuustyyppien tarkka tunteminen ja niiden oikea käyttö. Tässä mielessä referenssikoheesiota käytetään pääasiassa välttää termien ja lauseiden toistoa.. Katsotaan:
Valtion pitää panostaa koulutukseen. Tämä prosessi johtaa Brasilian yhteiskunnan edistymiseen.
Otteessa on mahdollista nähdä, että ensirukousopetukseen investoiminen on korvattu "tämä prosessi". Viittauskohesio estää termien toistumisen ja tuottamasta huonoa järkeä tämän ylimäärän takia.
On olemassa useita tapoja käyttää viitteellistä koheesiota, kuten artikkelien, numeroiden, pronominien, adverbien, adverbiilmaisujen, nimellisilmaisujen, synonyymejä, hyperonyymit jne. Kaikki nämä sanaluokat tai ilmaisuja voidaan käyttää korvikkeena lauseessa.
2) Ymmärtää ja käyttää peräkkäistä koheesiota
Jaksottainen koheesio toimii läpi liittimien käyttö, jotka auttavat teeman edistymistä tavallaan väitelläaktiivinen tekstin sisällä. Siten peräkkäinen koheesio määritellään käyttämällä ns. argumentatiivisia operaattoreita. Katsotaanpa alla joitain niistä:
Liitosliittimet: lisää argumentteja johtopäätöksen mukaisesti. Eniten käytetyt ovat: "ja", "ei", "ja myös", "myös" jne. Esimerkki: Hän on hyvä ja tehokas.
Opposition liittimet: yhdistää vastakkaisia ajatuksia. Tunnetuimmat ovat: "mutta", "kuitenkin", "kuitenkin", "kuitenkin", "kuitenkin", "kuitenkin" jne. Esimerkki: Brasilia on kansakunta, jolla on paljon potentiaalia, mutta jotkut rakenteelliset ongelmat estävät sen kasvua.
aiheuttaa liittimiä: esitä lausunto syynä tai selityksenä toisen esiintymiselle. Tärkeimmät ovat: "koska", "koska", "miten", "miksi", "koska", "koska" jne. Esimerkki: Meidän on pidettävä huolta ympäristöstä, sillä siitä riippuu sukupolvemme tulevaisuus.
Kunto Liittimet: niiden kautta ilmaisu esitellään ehdoksi toisen esittelylle. Ne ovat: "jos", "jos", "alkaen", "edellyttäen, että", "ellei", "ellei". Esimerkki: Siivoan talon niin kauan kuin peset pyykkiä.
Vertailuliittimet: muodostaa vertailusuhteen lausunnon elementtien välille. Tunnetuimmat ovat: "niin...niin paljon", "niin vähemmän...kuin", "niin paljon enemmän...kuin", "niin paljon... kuinka paljon" jne. Esimerkki: Hän on yhtä hyvä kuin sinä.
Peräkkäisten koheesioelementtien tunteminen estää ristiriitojen ja epäloogisen päättelyn syntymisen.
3) Koheesioiden sisäinen ja välinen koheesio
Koheesio toimii mikro- ja makrotasolla, eli se on sisäisesti läsnä muodostaen yhteyden toisiinsa ideoita aiemmista lauseista seuraavien lauseiden kanssa (mikro), ja ulkoisesti kappaleiden yhdistäminen ja jatkaminen (makro). Selvyyden vuoksi katsotaanpa alla olevaa taulukkoa.
|
Teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. kuitenkin, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. sellaisessa valossa, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. Siitä huolimatta, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. Täten, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. kuten sanottiin, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. Hän teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. Toisaalta, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. teksti teksti teksti teksti teksti, siksi, teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti teksti. |
Kaavassa olemme merkinneet sisään Punainenyhtenäiset elementit kappaleessa ja sisällä vihreäkoheesioelementit kappaleiden välillä. Sanojen "kuitenkin", "kuitenkin", "niin", "toisaalta" ja "hän" käyttö yhdistävät aikaisemman tiedon (lauseista ja lauseista); toisaalta termit "sellaisen näkökulman mukaan", kuten mainittiin, ottavat ajatuksia edellisistä kappaleista. Siten esimerkiksi sanan "sellaisen näkökulman" käyttö poimii idean ensimmäisestä kappaleesta, joka on juuri esitelty ja jota kirjoittaja päättää kehittää järjestyksessä.
THE kompetenssi 4 arvioi liittimien käyttöä kunkin kappaleen sisällä ja ulkopuolella. Siksi on tärkeää, kun tunnetaan koheesion tyypit, ymmärtää paikat, joissa ne löytyvät (kappaleiden sisäisesti tai ulkopuolelta).
Videotunti liittimistä Enemin kirjoittamiseen
4) Tekstin oikoluku
Kun koheesiotutkimukset ovat ajan tasalla, on tärkeää muistaa, että kirjoitusprosessi on altis satunnaisille epäonnistumisille ja että tekstin perusteellisen tarkastelun puuttuminen voi johtaa joihinkin seuraamuksiin.
On luonnollista, että kirjoitusprosessin aikana ideoita ja inspiraatiota tulee niin, että jätämme huomiotta joitain tekstituotannon muodollisia puolia. Koheesion puute ei toisinaan johdu epäonnistumisesta opinnoissa tai sen käytön ymmärtämisessä, vaan pikemminkin tekstin muihin aspekteihin kohdistuvasta ajattelusta.
Siksi huolellinen tarkastelu on tärkeää tunnistaa mahdolliset argumentaatiovirheet tai jopa toistot..
5) Lukeminen
Se saattaa tuntua toistuvalta, mutta a hyvä kirjoitus on tulosta jatkuvasta lukutoiminnasta.. Pelkkä liittimen käyttösääntöjen muistaminen ei riitä, sillä lukeminen auttaa pääasiassa lisää koheesiivisten elementtien sanastoa.
Perustiedolla koheesion käytöstä ja huonosta lukutaidon käytöstä opiskelija pystyy tuottamaan tekstejä kompetenssin 4 rajoissa, mutta voi epäonnistua ei löydä muunnelmia esimerkiksi argumentoiville operaattoreille, jotka välittävät ajatuksen oppositiosta ja rajoittuvat vain muutamaan, toistaen niitä useita kertoja teksti.
Toisaalta, kun hän on lukenut paljon ja tuntenut tarpeeksi konnektiivit, opiskelija osaa käyttää a monipuolinen määrä yhtenäisiä elementtejä, jotka rikastavat tekstiä ja eivät kärsi sanavarastosta rajoitettu.
Mitkä ovat 5 taitoa kirjoittaa Enem?
Kompetenssin 4 lisäksi Enemin kirjoittamista arvioidaan neljässä muussa kompetenssissa. Alla on täydellinen luettelo kokeen pätevyydestä.
Pätevyys 1: arvioi kielioppiongelmia, ortografia, tavuerottelu, sopimus, takaisinjohtaminen ja rinnakkaisuus.
Pätevyys 2: arvioi sosiokulttuurisen ohjelmiston teeman sopivuutta ja käyttöä.
Pätevyys 3: analysoi yhtenäisen tekstiprojektin olemassaolon.
Pätevyys 4: se on vastuussa tekstin pintarakenteesta eli yhtenäisten (liitoselementtien) läsnäolosta läpi kirjoituksen.
Pätevyys 5: tarkista yksi interventioehdotus ja onko se hyvin suunniteltu ja täyttää kaikki osaamisen edellyttämät kriteerit.
Jos haluat mennä syvemmälle tämän aiheen aiheeseen, lue: 5 taitoa kirjoittaa Enem.
Kirjailija: Rafael Camargo de Oliveira
kirjoittamisen opettaja
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/competencia-4-da-redacao-do-enem.htm
