Kirjoitustekniikat: kielen personoituminen

Saatat jo tietää, että yksi esseitä argumentoivan tekstin pääominaisuuksista on kielen persoonallisuus. Jotta tekstit voidaan kirjoittaa muodollisemmin, ne on joskus tarpeen personoida, eli jättää pois puheentekijät piilottaaksemme henkilökohtaisen mielipiteemme ja erilaiset äänet, jotka muodostavat a teksti. Tämäntyyppinen asento vaimentaa vuoropuhelua ja edistää persoonatonta kantaa tietyissä asioissa.

Haluatko esimerkin? Kuvitellaanpa seuraava tilanne: Olet menossa kilpailuun tai pääsykokeeseen ja esseen teema on "Rikosoikeudellisen vastuun iän alentaminen: oletko samaa mieltä?". Sinulla on luultavasti mielipide aiheesta, mikä ei kuitenkaan tarkoita, että sinun pitäisi kirjoittaa näkemyksesi ensimmäisessä persoonassa. Olet ehkä käynyt läpi joitakin henkilökohtaisia ​​kokemuksia, jotka oikeuttavat päättelysi kehittämisen, mutta silti Siksi on välttämätöntä jättää narrativisointi sivuun ja valita elementtejä, jotka poistavat tunteet ja henkilökohtaiset ongelmat teksti.

Kieliopillisesti on olemassa useita tapoja, joilla voit saavuttaa tekstisi kielen persoonallisuuden. Jotta voisit ymmärtää aihetta paremmin, Brasil Escola on valmistellut joitakin

kirjoitusvinkkejä joka varmasti helpottaa tätä prosessia. Älä viitsi? Nauti lukemisesta ja hyvistä opinnoista!

Kirjoitustekniikat: kielen personoituminen

Vinkki 1: Yleistä aihe asettamalla se monikkomuotoon

Tämä on tehokas tapa etääntyä tunteista ja subjektiivisuudesta argumentoivassa esseetekstissä. Tätä varten sinun tulee välttää ensimmäisen persoonan (minä) puhetta ja ottaa käyttöön monikon ensimmäisen ja kolmannen persoonan (me ja he) käyttö: ilmaisuja, kuten tiedemiehet tunnistavat, johtopäätöksemme ja pyrimme osoittamaan ovat vähemmän henkilökohtaisia ​​kuin Tunnistan johtopäätökseni ja yritin osoittaa.

Vinkki 2: Piilota agentti

Ilmaisuja kuten: se on tärkeää, se on välttämätöntä, se on välttämätöntä, se on kiireellinen ne edistävät puolueettomuuden tarkoitusta, koska ne kätkevät rukouksen tekijän. Kenelle se on tärkeää? Kenelle sitä tarvitaan? Kenelle se on välttämätön? Kenelle se on kiireellinen? Kysymykset jäävät vaille vastausta, koska agenttia ei voida määritellä selkeästi, mikä neutraloi keskustelun ja tekee siitä objektiivisemman.

► Vinkki 3: Valitse eloton agentti

Tämä on toinen tehokas tapa persoonallistaa tekstin kieli. Kun valitaan eloton agentti, vastuu toiminnasta laimenee, koska sen edustajaa ei voida tarkasti tunnistaa. Esimerkkejä:

Yhtiön hallitus nimitti uuden koordinaattorin.

Kansanedustajat äänestivät esityksestä.

Hallitus ei toimittanut työtä.

► Vihje 4: Kielioppi määrittelemätön aihe

Käyttämällä tätä tekniikkaa et anna lukijan tunnistaa tarkasti toiminnan tekijää. Se on erittäin hyödyllinen varsinkin silloin, kun tekstissä on tietoja, joiden tarkkaa alkuperää et tiedä:

Luonnonsuojelun tärkeys opitaan koulussa.

Brasilian uskottiin poistavan kurjuuden ja köyhyyden.

Väkivallan ongelmasta puhutaan paljon.

Vinkki 5: Passiivisen äänen käyttö

työllistää passiivinen ääni se on toinen tapa, joka edistää paljon puheen persoonallistumista. Tämä johtuu siitä, että aktiivista ääntä käytettäessä esitämme eksplisiittisen agentin, kun taas passiivisessa äänessä tämä agentti voi olla piilossa. Katso esimerkit:

Uudet löydöt AIDSin parannuksesta tehtiin kuubalaisissa tutkimuskeskuksissa ja laboratorioissa.

Käsinkirjoituksen merkitys oppimisprosessissa on todistettu.


Kirjailija: Luana Castro
Valmistunut kirjaimista

Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/tecnicas-redacao-impessoalizacao-linguagem.htm

Lulan hallitus: ota selvää, mikä on vähimmäispalkka vuonna 2023

valitut presidenttiLuiz InácioLula da Silva (PT), vaikka ei ole vielä aloittanut virkaan, käsitte...

read more

Anna WhatsApp Web ilman QR-koodia ja puhelinnumeroa; Katso kuinka

WhatsApp Web on saanut päivityksen, joka helpottaa pääsyä niille, joiden on pysyttävä yhteydessä ...

read more

80- ja 90-luvun opettajien aiheuttamat traumat, jotka kaikuvat aikuisten elämässä

Meille 80-luku ja 1990-luvuilla koulutus koki aikaa, jota leimaavat pedagogiset käytännöt ja lähe...

read more