Sinä tieteen popularisointitekstejä ovat niitä, jotka etsivät jakaa tietoa, tutkimusta ja tieteellisiä käsitteitä maallikolle, eli yleisö, joka ei ole tietoinen aiheesta tai tietää siitä vähän. Siksi nämä tekstit on jäsennelty varmistamaan lukijan ymmärtäminen, käyttäen esimerkkejä, vertailuja ja selityksiä aina tarvittaessa. Rakenteesta on mahdollista löytää sanallisen tiedon lisäksi ei-verbaalisia elementtejä, jotka tehostavat ja rikastuttavat teksti.
Lue myös: Arvostelu - genre, joka esittelee lukijan käsityksiä tietystä teoksesta
Tieteellisen levitystekstin ominaisuudet
Tieteellisiä popularisointitekstejä käytetään tiedon, tutkimuksen ja muun tieteellisen tiedon jakamiseen, mutta a selittävä, didaktinen kieli ja siksi pinnallisempi ja kattavampi, mikä erottaa itsensä tieteellisen tekstin erikoiskielestä. Siksi näiden tekstien ensimmäisiä piirteitä ovat temaattinen lähestymistapa tieteellisiin aiheisiin ja ymmärrettävän kielen käyttö.
Tämän tavoitteen saavuttamiseksi teksteissä on vältettävä tiettyjä kielellisiä käyttäytymismalleja, kuten erikoistermien käyttöä tai teoreettisia selityksiä teknisellä kielellä. On suositeltavaa, että nämä sisällöt käännetään jollakin tavalla a
yksinkertainen, objektiivinen ja helppokäyttöinen viestintä. Tarkoituksena on jakaa suurelle ja monipuoliselle yleisölle tärkeää sisältöä, joka on rajoitettu alueen ympäristöihin ja aiheisiin.Huolimatta tästä voimakkaasta tarpeesta saada tieto saataville, tieteellisiä popularisointitekstejä tarvitaan teoreettista taustaaSiksi he esittelevät yleensä teorioita ja teoreettisia käsitteitä sekä tarvittaessa selityksiä. Toinen ominaisuus tässä tekstillinen genre ja ideoiden, menettelyjen, havaintojen ja tulosten esittely jostain aiheesta.
sinun selittävä luonne, näissä teksteissä on yleensä valtaosa tekstityyppi esittely, joka esittää teemoja ja selittää niitä lukijan ymmärtämisen varmistamiseksi. Tekstistä riippuen on myös mahdollista, että siellä on ei-verbaalista kieltä, kuten kuvituksia, valokuvia, grafiikkaa ja muuta.
Tieteellisen levitystekstin rakenne
Tieteellisten levitystekstien rakenne voi vaihdella käsiteltävän aiheen tai käsiteltävien aiheiden, aineiston mukaan ja käsitteitä, joita käsitellään kontekstuaalisten häiriöiden lisäksi, kuten kohdeyleisö ja ajoneuvo paljastaminen. On kuitenkin mahdollista tunnistaa a tälle genrelle yhteinen perusorganisaatio.
Ensimmäinen osa on esittely, joka esittelee tekstin aiheen tuoden mukanaan tunnettua tietoa ja jotain uuttakin sijoittumaan ja houkuttelemaan lukijaa tekstiin. Jokaisella johdannossa on olennainen tehtävä tekstissä, sillä hän on se, joka on kiinnitettävä ensimmäinen huomio ja asetettava lukija paikalleenvalmistaa sinua lukemisen kehittämiseen.
O tekstikehityksessä on esitettävä uusi tieto, selittää ne, perustella ne tieteellisesti, jotta lukija voi omaksua tämän tiedon, vaikka hän ei olekaan alan asiantuntija. Siksi tutkimusmetodologiat, data ja tilastot, skenaariot ja erityispiirteet on esitettävä, jotta aihe on hyvin suunnattu yleisölle.
Lopuksi vuonna johtopäätös, saavutetut tulokset on esitettävä., jos kyseessä on tietty tutkimus, tai teemanäyttelyn päättäminen, lähentämällä aiemmin esitettyjä ja käsiteltyjä ideoita.
Katso myös: Mitkä ovat argumentatiivisten operaattoreiden tehtävät?
Kuinka tehdä tieteen popularisointiteksti
Tekstin tuottamiseksi tieteellistä levitystä varten tarvitaan ensin esitettävän pääidean selkeys, joissain tapauksissa se voi olla lausunto tai käsite. Esiin tulevan idean varmuus on olennaista, jotta voidaan taata, että tekstiä kehitetään asteittain, strategisesti ja objektiivisesti.
Tämän valinnan perusteella siirrymme kohtaan tekstiviestiä tukevien "todisteiden" valinta. Tässä mielessä on tärkeää korostaa asiaankuuluvia vertailuja, syy-seuraussuhteita, metodologioita tutkimusta ja sen tuloksia, tilastotietoja ja muita argumentoituja lähteitä kehittämistä varten.
Nämä kaksi alkuvaihetta tapahtuvat ennen itse tekstintuotantoa, sillä juuri opiskelu ja tutkimustoiminta luovat kaiken kirjoittamisen. Tästä johdannossa esittää tekstin teema yksinkertaisella ja likimääräisellä tavalla lukijallepaikantaaksesi hänet ja houkutellaksesi hänet. Kehittämisessä esitetään argumentatiiviset strategiat, jotka todistavat tiedon.
Johtopäätöksessä edellä esitetyt ajatukset on "sidottava yhteen", välittämällä asiaankuuluvat pohdinnat ja esittämällä tarvittaessa tutkimustuloksia ja johtopäätöksiä. Tarvittaessa koko tekstin ajan on mahdollista lisätä ei-verbaalisia tekstejä aiheiden ymmärtämisen parantamiseksi.
Myös pääsy: Tekstuaalisuus - ominaisuudet, jotka varmistavat, että jokin voidaan nähdä tekstinä
Esimerkki tieteellisestä levitystekstistä
Alla on esimerkki UOL: n verkkosivuilla julkaistusta tieteellisestä levitystekstistä.|1|
|
Tutkijat huomaavat, että eläimet käyttävät murteita kommunikoidakseen Jotkut eläimet, kuten valaat, delfiinit, mehiläiset ja linnut, käyttävät "murteita" kommunikoidakseen, sanoi saksalainen tiedelehti "PM Magazin" syyskuun numerossaan. Tämä on toinen näkökohta, joka on enemmän yhteistä ihmisten ja eläinten kommunikaatiotavan välillä, jonka tiedeyhteisö löysi äskettäin. Tutkijoiden mukaan delfiinit keksivät erilaisia pillejä kommunikoidakseen. Esimerkki eri murteista esiintyy estrelinha-de-poupa (regulusregulus), pieni lintu, jolle on ominaista keltainen täplä päässään ja jonka sirkutus poikkeaa kiinalaisista kollegoistaan. Tutkijat ovat osoittaneet, että delfiinien, eläinten, joiden älykkyys on samanlainen kuin miesten, tapauksessa he keksivät erilaisia pillejä kommunikointiin. Skotlannin St. Andrewsin yliopiston tutkijaryhmä on osoittanut, että delfiineillä on kyky puhua kolmannesta eläimestä, jota ei ole läsnä. Varis tai tuim-da-columbia (forpusconspicillatus), käytä esimerkiksi mukautettuja nimiä toisilleen soittamiseen. Jotkut eläimet käyttävät akustiikan lisäksi myös muita viestintätapoja. Tämä koskee uroshämähäkkejä, jotka kysyvät naaraan kutomaa verkkoa käyttämällä, pääsevätkö he lähelle häntä, sillä riippuen vauhdista, jolla ne kävelevät lankoja pitkin, ne voidaan luulla saalisiksi. |
Yllä olevasta esimerkistä on mahdollista tunnistaa, että käsitelty aihe – muiden eläinten välinen kommunikaatio – on tiedemiesten päätelmä. THE Paikan merkitseminen tieteessä toimii aiheen validointina, loppujen lopuksi tämä on aihe, joka on suurelle yleisölle tuntematon. Näin ollen tämän johtopäätöksen saaneiden sosiaalisen sijainnin pisteytys pätevöittää ja vahvistaa käsitellyn aiheen.
Muut viittaukset, kuten "St. Andrewsin yliopiston tutkijoiden ryhmä", "Saksan tieteellisen levityksen aikakauslehti" ovat myös tiedon validoijia, ja ne on konfiguroitu arvovaltaisia ääniä aiheesta. Eläinten esittelystä on mahdollista löytää kaksi viittausta, toinen kansannimestä ja toinen tieteellisestä nimestä. Tämä strategia luo tieteellisen tiedon ja yleisen tiedon välisen suhteen.
Lopuksi on mahdollista tunnistaa, että kirjoittaja käyttää a yksinkertainen, helppokäyttöinen ja objektiivinen kieli teeman käsittelyssä. Kaikki tieteellinen tieto on sisällytetty tasapainoisesti tunnetuilla tiedoilla ja yksinkertaisilla selityksillä, jotka auttavat ymmärtämään analysoitavaa ilmiötä kattavammin.
Kirjailija: Talliandre Matos
kieliopin opettaja
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao-cientifica.htm
