O epäsuora esitys (epäsuora puhe) käytetään englanniksi kertomaan jotain, jonka joku on sanonut, toistamatta täsmälleen samoja viivoja.
On hyvin yleistä nähdä ongelmia epäsuora esitys pääsykokeissa, Enemissä ja jopa julkisissa kokeissa.
Täältä löydät sarjan harjoituksia, joita voit harjoitella ja oppia lopullisesti kuinka epäsuoraa puhetta käytetään englanniksi.
Kommentoidut ongelmat
1. (COSEAC / 2018)
TEKSTI 1 alla, haettu ja mukautettu https://chroniclingamerica. loc.gov/lccn/sn83035487/1851-06-21/ed-1/seq-4/ 9. heinäkuuta 2018.
Teksti 1
Naisten oikeuksia käsittelevä vuosikongressi - ulkomaalaisten totuus
Yksi konventin ainutlaatuisimmista ja mielenkiintoisimmista puheista piti vapautuneen orjan Sojourner Truth. On mahdotonta siirtää sitä paperille tai välittää mitään riittävää ajatusta sen vaikutuksesta yleisöön. Ne, jotka vain arvostavat sitä, näkivät hänen voimakkaan muodon, hänen sielunsa, vakavan eleensä ja kuuntelivat hänen voimakkaita ja totuudenmukaisia sävyjään. Hän tuli alustalle ja puhuessaan presidentille sanoi hyvin yksinkertaisesti:
"Saanen sanoa muutaman sanan?" Saatuaan myöntävän vastauksen hän jatkoi: Haluan sanoa muutaman sanan tästä asiasta. Olen naisen oikeudet. Minulla on yhtä paljon lihaksia kuin millä tahansa miehellä ja voin tehdä yhtä paljon työtä kuin kukaan mies. Olen kynnetty ja korjattu, kuorittu ja pilkottu ja leikattu, ja voiko kukaan tehdä enemmän? Olen kuullut paljon sukupuolten tasa-arvosta. Voin kantaa yhtä paljon kuin kukaan mies, ja voin syödä myös niin paljon, jos saan sen. Olen yhtä vahva kuin kukaan ihminen, joka on nyt. Älyn suhteen voin vain sanoa, että jos naisella on tuoppi ja miehellä litra - miksi hän ei voi saada pienen tuopinsa täyteen? Sinun ei tarvitse pelätä antaa meille oikeuksiamme, koska pelkäämme, että otamme liikaa; - sillä emme voi ottaa enempää kuin tuopimme mahtuu. Köyhät miehet näyttävät olevan hämmentyneitä eivätkä tiedä mitä tehdä. Miksi lapset, jos sinulla on naisen oikeudet, antavat sen hänelle ja sinusta tuntuu paremmalta. Sinulla on omat oikeutesi, eivätkä ne ole niin paljon vaivaa. En osaa lukea, mutta kuulen. Olen kuullut Raamatun ja oppinut, että Eeva aiheutti syntiä. No, jos nainen järkyttää maailmaa, anna hänelle mahdollisuus asettaa se taas oikealle puolelle. Nainen on puhunut Jeesuksesta, kuinka hän ei koskaan karkoittanut naista hänestä, ja hän oli oikeassa. Kun Lasarus kuoli, Mary ja Martta tulivat hänen luoksensa uskolla ja rakkaudella ja pyysivät häntä kasvattamaan veljeään. Ja Jeesus itki ja Lasarus tuli ulos. Ja miten Jeesus tulee maailmaan? Jumalan, joka loi hänet, ja naisen, joka synnytti hänet. Mies, missä oli sinun osasi? Mutta naiset tulevat siunattuina olkoon Jumala, ja muutama miehistä tulee heidän kanssaan. Mutta mies on ahtaassa paikassa, köyhä orja on hänessä, nainen tulee hänen päällensä, hän on varmasti haukan ja hiiren välissä.
Viite: Robinson, M. (1851, 21. kesäkuuta). Naisten oikeuksia käsittelevä vuosikokous: Ulkomaalainen totuus. Orjuuden vastainen Bugle, voi. 6 ei. 41, sivu 160.
Kysymykseen on vastattava katsomalla seuraava lause tekstistä 1:
Minulla on yhtä paljon lihaksia kuin millä tahansa miehellä, ja voin tehdä yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
Jos ilmoittaisit Sojournerin sanoista sen sijaan, että lainaat häntä suoraan, sanoisit sen:
a) hän sanoi, että hänellä oli yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän olisi voinut tehdä yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
b) hän sanoi, että hänellä oli yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän pystyi tekemään yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
c) hän sanoi, että hänellä on yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän voisi tehdä yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
d) hän sanoi, että hänellä on yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän voi tehdä yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
e) hän kertoi, että hänellä oli yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän pystyi tekemään yhtä paljon työtä kuin kukaan mies.
Oikea vaihtoehto: b) hän sanoi, että hänellä oli yhtä paljon lihaksia kuin kenellekään miehellä ja hän pystyi tekemään niin paljon työtä kuin kukaan mies.
Kun kirjoitamme a epäsuora esitys, meidän on muistettava, että suorassa puheen ja epäsuorassa puheessa olevien verbien välillä on pakollisia suhteita.
Kun otetaan huomioon edellinen lause, oikea vastaus on kirjain b), koska kun verbi on suorassa puheessa yksinkertaisessa läsnäolossa, sen on siirryttävä epäsuorassa puheessa yksinkertaiseen menneisyyteen.
Siksi:
"Minusta" on tullut "minulla on" ja "osaa tehdä" tulee "voi tehdä".
Katso myös:
- voisi
- Englanninkielinen tekstitulkinta palautteella (Enem)
- Englanti Enemissä: miten opiskella
- Present Perfect (harjoitukset kommentoidulla palautteella)
2. (Rio de Janeiron kaupungintalo-RJ / 2017)
Perustuu tekstiin 2, mukautettuun foorumikeskusteluun, vastaa alla olevaan kysymykseen.
Dianne Bell
Olen aloittanut opetuksen kielikoulussa lisäämättä mitään opetettavia kirjoja lukuun ottamatta joitain lehtiä. Nämä osoittavat puitteet, joihin pitäisi työskennellä, esimerkiksi laskettavuus ja kaikki. Kun sitä tarjottiin, hyväksyin työn helposti, koska se tuntui haastavalta ja samalla yksinkertaiselta, mutta nyt minulla ei ole luotettavia materiaaleja. Auta minua siitä, miten löydän materiaalia kaikkiin ehdotettuihin puitteisiin.
Kommentit
Mila Junior ja vanhempi opettaja
Lähetetty 22.2.2015
Mitä tarkalleen sinun pitäisi opettaa (ts. Keskustelu, kielioppi, liike-Englanti jne.)? Voitteko antaa lisää esimerkkejä "kehyksistä"? Jos kirjoja tai resursseja ei ole, kuulostaa siltä, että koulu haluaa sinun käyvän keskustelutunteja. Niitä voi olla helppo valmistaa, jos käsket oppilaita valmistautumaan keskusteltavaan aiheeseen. Sitten voit auttaa heitä pitämään keskustelua käynnissä, esittämään kysymyksiä, antamaan mielipiteitä jne.
kukka
Keskiasteen opettaja
Lähetetty 7.1.2015
Hei, mielestäni se riippuu todella opiskelijoista ja tasosta, jolle opetat. Olen huomannut, että paljon online-resursseja on hyödyllisiä, etenkin uutisartikkeleita. Jos kirjoitat vain "Ilmaiset online-englannin oppitunnit" tai jotain vastaavaa Minun piti opettaa näin. He antavat sinulle kirjan, jossa on luettelo siitä, mitä sinun pitäisi opettaa jokaisessa oppitunnissa, mutta ei mitään muuta. Opettajan on tehtävä tunti joka kerta tyhjästä, ja se on melko aikaa vievää.
Jake
Tiedeopettaja
Lähetetty 22.11.2015
Opettajien käytettävissä on niin paljon muita resursseja verkossa ja muualla, että opettaminen ilman oppikirjoja on tulossa yhä hyväksyttävämpi, mukaan lukien verkkosivustot, iPod-luennot ja retket - jotka kannustavat sinua heittämään oppikirjat. Ennen kuin voit irrottaa oppikirjan ja korvata sen teknologiatyökaluilla, sinun on ymmärrettävä, kuinka oppilaasi reagoivat tekniikkaan ja työskentelevät sen kanssa iästä riippumatta.
(Mukautettu https://www.englishclub.com/)
Milan lause "Voitteko antaa lisää esimerkkejä" kehyksistä "? voitaisiin kirjoittaa raportoidussa puheessa seuraavasti:
a) Hän selvitti, oliko muita esimerkkejä mahdollista
b) Hän pyysi lisää esimerkkejä kehyksistä
c) Hän kysyi Diannen kyvystä toimia esimerkkinä
d) Hän kysyi, pystyykö Jake tarjoamaan esimerkkejä
Oikea vaihtoehto: b) Hän pyysi lisää esimerkkejä kehyksistä
Huomaa, että huolimatta ilmoitetusta puheesta, joka viittaa suoraan puheeseen ja vastaa kysymystä yleensä alkavat verbillä "kysyi" (kysyi), yllä olevassa oikeassa vastauksessa sanaa "kysyttiin" käytettiin tarkoittaa "kysyi".
Huomaa, että suorassa puheessa meillä on "Voitko antaa minulle ...", mikä tarkoittaa "Voit antaa minulle ...", joka osoittaa pyynnön. Verbi pyytää, englanniksi, on "kysyä".
Jos sinulla on ollut epäilyksiä vastauksesta d) kysytyn käytön vuoksi, huomaa, että tässä tapauksessa merkitys on "kysyi" ja lisäksi lause viittaa siihen, että Mila esitti Jakelle kysymyksen, vaikka Milan kysymys itse asiassa oli Dianne Bell.
Tärkeää: älä pidä kiinni vain suullisesta analyysistä ja muista pakollisista suhteista suorien ja epäsuorien puheiden välillä! Avain vastaukseen on usein lauseiden merkitys.
3. (FGV / 2016)
TEKSTI I
Kuinka musiikki on poliittisen diplomatian todellinen kieli
Unohda aseet ja pommit, melodian voima on muuttanut maailmaa
Marie Zawisza
Lauantaina 31. lokakuuta 2015 klo 10.00 GMT
Muokattu viimeksi tiistaina 10. marraskuuta 201513.19 GMT
Vanha mies soittaa selloa murenevan seinän juurella. Bachin Sviitin nro 2 sarabanden nuotit nousevat kylmään ilmaan ja ylistävät Jumalaa Berliinin muurin kaatumisen "ihmeestä", kuten Mstislav Rostropovich myöhemmin sanoi. Valokuva näkyy ympäri maailmaa. Päivämäärä on 11. marraskuuta 1989, ja venäläinen virtuoosi marssi historian tahdissa.
Julkisuuden temppu vai poliittinen teko? Epäilemättä hiukan molempia - ja joka tapauksessa todiste siitä, että musiikilla voi olla poliittinen ulottuvuus. Yo-Yo näytti niin paljon syyskuussa, kun sellisti avasi uuden kauden Pariisin filharmoniassa Bostonin sinfoniaorkesterin kanssa. Kiinalainen amerikkalainen on Yhdistyneiden Kansakuntien "rauhan lähettiläs", joka on Silk Road Project -hankkeen perustaja kouluttaa nuoria muusikoita eri kulttuureista kuuntelemaan ja improvisoimaan keskenään ja kehittämään yhteistä ohjelmisto. "Tällä tavalla muusikot luovat vuoropuhelun ja pääsevät yhteiseen politiikkaan", sanoo analyytikko Frédéric Ramel, Pariisin Institut d'Études Politiquesin professori. Kun musiikki on puheiden ja rauhanneuvottelujen paikka, toivotaan, että se onnistuu siellä, missä diplomatia on epäonnistunut. […]
Kummallista on, että musiikin roolin tutkiminen kansainvälisissä suhteissa on vielä lapsenkengissään. ”Historioitsijoiden on täytynyt nähdä se jo kauan mielikuvituksellisena, koska historiaa ovat pitkään hallinneet tulkinnat, jotka painottavat taloudellista, sosiaalista ja poliittista ", sanoo Versailles-St-Quentinin yliopiston nykyhistorian luennoitsija, musiikkia ja musiikkia käsittelevän kirjan toinen toimittaja Anaïs Fléchet. globalisaatio.
"Mitä musiikkitieteilijöihin tulee", hän lisää, "kunnes he olivat viime aikoina kiinnostuneet enemmän musiikkitulosten analysoinnista kuin todellinen asiayhteys, jossa ne tuotettiin ja miten ne vastaanotettiin. " 1990-luvulla tuli kulttuurinen siirtää. Tutkijoita ei enää kiinnosta pelkästään "kova voima" - toisin sanoen voimatasapaino ja geopolitiikassa - mutta myös "pehmeässä vallassa", jossa poliittiset kysymykset ratkaistaan pikemminkin keskinäisen tuen avulla pakottaa. […]
Gilberto Gil laulaa, kun tuolloin YK: n pääsihteeri Kofi Annan soittaa lyömäsoittimia syyskuussa 2003 YK: n päämajassa konsertti pommitusten tappamiseksi YK: n toimistossa Bagdadissa kuukaudessa aikaisemmin. Valokuva: Zuma / Alamy
Siitä lähtien jokaisella suurlähetystöllä on kulttuurinen ataše. Yhdysvallat harjoittaa "audiodiplomatiaa" rahoittamalla hiphop-festivaaleja Lähi-idässä. Kiina edistää oopperaa naapurivaltioissa näyttääkseen harmonian kuvan. Brasilia on investoinut kulttuuriin vahvistaakseen itsensä johtajaksi Latinalaisessa Amerikassa, erityisesti luomalla läheisen yhteistyön ulkoministeriöiden ja kulttuuriministeriöiden välille. muusikko Gilberto Gil oli kulttuuriministeri Luiz Inácio Lula da Silvan presidenttikaudella vuosina 2003-2008. Hän osallistui Ranskan Brasilian vuoteen. Fléchet muistuttaa, että "ilmainen konsertti, jonka hän antoi 13. heinäkuuta 2005 Place de la Bastillessa, oli huippu. Sinä päivänä hän lauloi La Marseillaisen presidenttien Lulan ja Jacques Chiracin läsnäollessa. " Kaksi vuotta aiemmin, vuonna Syyskuussa 2003 Gil lauloi YK: ssa YK: n pääkonttorien 19. elokuuta pommitusten uhrien kunniaksi Bagdad. Hän antoi rauhanviestin kritisoiden Yhdysvaltojen Irakin sotaa: "Turvallisuutta ei ole järkevää saarnata ilman ajatusta kunnioittaa muita", hän kertoi yleisölle. Konsertin päätteeksi hän kutsui sitten YK: n pääsihteerin Kofi Annanin lavalle yllätyssoittoon lyömäsoittajana. "Tämä erittäin symbolinen kuva, joka korosti vakaumusta siitä, että kulttuurilla voi olla merkitys ihmisten kokoamisessa, osoittaa, kuinka musiikista voi tulla poliittinen kieli", Fléchet sanoo.
(mukautettu http://www.theguardian.com/music/2015/oct/31 /music-language-human-rights-political-diplomacy)
Lauseen ””… muusikot luovat vuoropuhelun ja pääsevät yhteiseen politiikkaan ”oikea raportointimuoto on analyytikko Frédéric Ramel sanoo:
a) Analyytikko Frédéric Ramel sanoi, että muusikot loivat vuoropuhelun ja pääsivät yhteiseen politiikkaan;
b) Analyytikko Frédéric Ramel sanoo, että muusikot loivat vuoropuhelun ja pääsivät yhteiseen politiikkaan;
c) Analyytikko Frédéric Ramel sanoi, että muusikot loivat vuoropuhelun ja pääsivät yhteiseen politiikkaan;
d) Analyytikko Frédéric Ramel oli sanonut, että muusikot olivat luoneet vuoropuhelun ja päässeet yhteiseen politiikkaan;
e) Analyytikko Frédéric Ramel on sanonut, että muusikot luovat vuoropuhelua ja pyrkivät yhteiseen politiikkaan.
Oikea vaihtoehto: a) Analyytikko Frédéric Ramel sanoi, että muusikot loivat vuoropuhelun ja pääsivät yhteiseen politiikkaan;
Oikean vastauksen saamiseksi on tarpeen analysoida suora puheverbi ja epäsuora puheverbi suhdetta vastausehdotuksiin.
Alkuperäisessä lauseessa on huomattava, että Simple Present -ohjelmassa käytettiin kahta verbiä: "create" ja "saapu" (saapua).
Aina kun verbi on yksinkertaisessa läsnä suorassa puheessa, epäsuorassa puheessa se on konjugoitava yksinkertaisessa menneisyydessä. Siten "sanoo" tuli "sanottu", "luo" tuli "luotu" ja "saapu" tuli "saapui".
Sen avulla voimme nähdä, että vaikka vastaus b esittää verbit "luoda" ja "saapua" konjugoituna oikein epäsuorassa puheessa ("luotu" ja "saapunut"), lause on väärä, koska verbi "sanoo" pidettiin Yksinkertainen lahja.
4. (Unirio / 2000) "Kuinka kuvailisit itseäsi?" on suora kysymys. Täytä alla oleva lause sopivalla epäsuoralla kysymyslomakkeella.
Daniel Hart kysyi afroamerikkalaiselta teini-ikäiseltä _______________________
a) miten se kuvataan
b) kuinka kuvata itseäsi
c) miten hän kuvailisi itseään
d) kuvata itseään
e) kuvata itseäsi
Oikea vaihtoehto: c) miten hän kuvailisi itseään
Huomaa, että suoralla puheella on refleksiivinen pronomini (itse = itse). Daniel Hartin esittämä kysymys on suunnattu teini-ikäiselle.
Vaikka emme tiedä tarkoittako sana teini-ikäinen poika vai tyttö (koska englannin kielen substantiiveilla ei ole sukupuolta), tiedämme, että pronomini "itse" tulisi vaihtaa yksikköön kolmas henkilö, tässä tapauksessa "itse" (itse) tai "itse" (itse), koska "itseään" ei käytetä ihmiset.
Siksi voimme nähdä, että vain kaksi vaihtoehdoista voi olla mahdollista: kirjain c) ja kirjain d).
Huomaa, että jos valitsemme d-kirjaimen, sanomme seuraavan: ”Daniel Hart kysyi afroamerikkalaiselta teini-ikäiseltä (a) että hän (a) kuvaa itseään. " Jotta tämä olisi oikea vaihtoehto, Daniel Hartin suoran puheen tulisi olla "Kuvaile sinä itse."
Daniel kuitenkin kysyy, kuinka teini-ikäinen kuvailisi itseään. Siksi yksinkertainen analyysi lauseiden merkityksestä johtaa oikeaan vastaukseen.
Tärkeää: Huomaa, että kun välität lauseen epäsuoraan puheeseen, verbi ja henkilökohtainen pronomini muuttivat sijaintia, eli "... olisiko hän... "tullut"... hän tekisi... ". Henkilökohtainen pronomini tulee vain verbin jälkeen suorissa kysymyksissä.
5. (Fatec / 2002) Harkitse ilmausta "Se on täydellinen asetus sydänsairauksiin ja diabetekseen, Stampfer sanoo." rasti vaihtoehto, jossa tämän lauseen siirtäminen epäsuoraan puheeseen on oikein, täydentämällä lause a seuraa.
Stampfer sanoo ______________________________
a) se oli täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
b) se on täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
c) se on ollut täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
d) se oli ollut täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
e) se on täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
Oikea vaihtoehto: b) se on täydellinen järjestelmä sydänsairauksiin ja diabetekseen.
Huomaa, että mikä määrittää oikean vastauksen yllä olevaan tehtävään, on sanan "käyttö" käyttö puheen johdannossa.
Kun epäsuora puhe lisätään yksinkertaisesta nykyisyydestä (tässä tapauksessa "sanotaan") olevan kolmannen persoonan verbillä, myös lauseen muiden pääverbien on oltava yksinkertaisessa nykyisessä. Tämän tyyppinen lause ilmaisee yleensä ajatuksen, joka pysyy totta, eikä tästä syystä ole välttämätöntä muuttaa jännitystä.
Huomaa, että esitetyistä vastausvaihtoehdoista ainoa, jossa verbi on yksinkertaisessa nykyisessä, on kirjain b), jossa verbi on taivutettava "on".
6. (Mackenzie) - He sanoivat: "Tuntevatko vanhemmat lapsensa?" Raportoidussa puheessa olisi:
a) He sanoivat, että vanhemmat tunsivat lapsensa?
b) He pyysivät vanhempia tuntemaan lapsensa.
c) He sanoivat vanhempien tuntevan lapset.
d) He väittivät vanhempien tuntevan lapsensa.
e) He kysyivät, tuntevatko vanhemmat lapsensa.
Oikea vaihtoehto: e) He kysyivät, tuntevatko vanhemmat lapsensa.
Epäsuorissa puheissa, jotka viittaavat kysymyksiin, puhetta esittävä verbi on kysytty (kysytty). Siksi meille jää vain kaksi mahdollista vastausta: kirjain b) ja e).
Huomaa, että kirjeessä b) on kielioppi virhe kohdassa "kysyi". Oikea lomake on "kysytään" (kysytään jos).
Huomaa myös, että pääverbiä (tiedä) ei ollut aiemmin konjugoitu niin kuin sen pitäisi (tiedä).
Siksi kirjain e) on ainoa mahdollinen vastaus.
7. (UFRGS / 1998) - Harkitse lause: Jos et ruoki Tamagotchiasi, se kuolee. Valitse paras vaihtoehto kirjoittaa se uudelleen alkaen
Hän kertoi minulle, että_________________
a) jos en ruoki Tamgotchia, se kuolisi.
b) jos et ruokkinut Tamagotchiasi, se oli kuollut.
c) jos en ruokinut Tamagotchiani, se olisi kuollut.
d) jos en ruokkinut Tamagotchiani, se kuolisi.
e) jos et ole ruokkinut Tamagotchiasi, se on kuollut.
Oikea vaihtoehto: d) jos en ruokkisi Tamagotchiani, se kuolisi.
Oikean vastauksen saamiseksi on otettava huomioon lause kokonaisuutena.
Ensinnäkin, muista, että suoran puheen henkilökohtaisesta pronominista "sinä" tulee "minä", kun epäsuoran puheen lausuva henkilö on sama henkilö, johon "sinä" tarkoitat.
Kiinnitä sitten huomiota lauseen pääverbeihin.
Kun suora puhe esittää verbin "tahto", epäsuorassa puheessa siitä tulee "olisi". Apusana "ei" muuttuu "ei".
8. (TAVOITE-SP) Miehen epäsuora puhe tytölle: "Mikä on isäsi tehtävä? On
a) Mies kysyi tytöltä, mikä oli hänen isänsä työ.
b) Mies kysyi tytöltä, jonka isä oli töissä.
c) Mies kysyi tytöltä, mikä oli hänen isänsä tehtävä.
d) Mies kysyi tytöltä, mitä hänen isänsä työskenteli.
e) Mies kysyi tytöltä, mikä oli hänen isänsä tehtävä.
Oikea vaihtoehto: c) Mies kysyi tytöltä, mikä oli hänen isänsä tehtävä.
Kun sana mitä on suorassa puheessa, sitä tulisi käyttää myös epäsuorassa puheessa. Edellä mainitut vaihtoehdot huomioon ottaen vain kirjaimet a), c) ja e) ovat huomattavia.
Katso, että lauseessa a rakenne on se, mikä + oli + hänen isänsä työ. Tätä rakennetta olisi pitänyt käyttää vain, jos se oli suora kysymys.
Esimerkki:
- Bob: Mikä on puhelinnumerosi? (Mikä on puhelinnumerosi?) - suora kysymys
- Bob kysyi mikä oli puhelinnumeroni. (Bob kysyi, mikä oli puhelinnumeroni.) - kysymys epäsuorassa puheessa
Epäsuorassa puheessa verbi- ja elementtipaikat on vaihdettava, ja meillä on nyt rakenne, mikä + hänen isänsä työ + oli
Kirjaimet c) ja e) ovat nyt jäljellä.
Huomaa, että kirjaimessa e on kieliopillinen virhe: objektin pronominiin (hänen) ei saa koskaan liittyä elementtiä, johon se viittaa (tässä tapauksessa isä).
Esimerkki: Makuuhuoneeni on puhdas. Hänen on sekaisin. (Oma huone on puhdas. Hänen on sotku.)
Huomaa, että lauseen toisessa osassa ei mainita elementtiä, johon pronomini hänen viittaa, tässä tapauksessa sana makuuhuone.
Tästä huolimatta vain kirjain c) on oikea.
9. (UESC / 2007) Odotin sen toimivan, mutta ei niin hyvin. (l. 9-10)
Raportoidussa puheessa tästä lauseesta tulee: Rossano Amadelli sanoi, että hän _______________ toimisi, mutta ei niin hyvin.
Verbi-aika, joka täydentää aihion oikein, on vaihtoehtoinen
a) oli odottanut.
b) on odottanut.
c) ovat odottaneet.
d) odotti.
e) odottaa.
Oikea vaihtoehto: a) oli odottanut.
Huomaa, että kun suoran puheen pääverbi on yksinkertaisessa menneisyydessä, se menee konjugoimaan epäsuoraa puhetta menneisyydessä Perfect.
Siksi "odotetusta" tuli "odotettua".
10. (Naval School / 2009) Mary näki poikaystävänsä toisen tytön kanssa ja heillä oli riitaa. Hän huusi: "Älä tule tänne enää!"
Mikä vaihtoehto kertoo parhaiten, mitä hän sanoi?
a) Hän sanoi, että poikaystävänsä eivät enää tule tänne.
b) Hän käski poikaystävänsä tulla tänne enää
c) Hän sanoi poikaystävälleen, ettei hän enää menisi sinne.
d) Hän käski poikaystävänsä olla tulematta sinne enää
e) Hän käski poikaystävänsä olla menemättä sinne enää.
Oikea vaihtoehto: e) Hän käski poikaystävänsä olla menemättä sinne enää.
Tapauksissa, joissa suora puhe on välttämätön lause, epäsuora puhe otetaan yleensä käyttöön verbi sanoa menneisyydessä (kerrottu) + henkilö, joka vastaanottaa merkinnän ilman preposition välittäjää: “... kertoi hänelle poikaystävä..."
Huomaa, että epäsuoran puheen lauseissa sanan "älä + verbi" tulisi muuttua "ei + verbiksi", "tule" -vaihtoehdon tulisi olla "mennä" ja "täällä" tulisi vaihtua "sinne".
11. (Merikorkeakoulu / 2010) Mary näki lääkäri Jamesin kaksi päivää sitten.
James sanoi: "Nähdään taas huomenna."
Mikä vaihtoehto kertoo parhaiten, mitä hän sanoi?
a) Hän sanoi, että Mary tapaa hänet huomenna.
b) Hän käski häntä näkemään hänet seuraavana päivänä.
c) Hän sanoi hänelle tapaavansa hänet huomenna.
d) Hän käski häntä näkemään hänet seuraavana päivänä.
e) Hän käski hänen nähdä hänet ylihuomenna.
Oikea vaihtoehto: d) Hän käski häntä tapaamaan hänet seuraavana päivänä.
Jamesin suora puhe koostuu myöntävästä imperatiivista lauseesta. Siksi epäsuora puhe on otettava käyttöön verbillä sanoa menneessä ajassa (kerrottu) + henkilö, joka vastaanottaa merkinnän (ilman preposition välittäjää): "... kertoi hänelle ..."
Aina kun sanaa "huomenna" käytetään suorassa puheessa, se korvataan epäsuorassa puheella sanalla "ylihuomenna".
12. (EsFCEx / 2009) Valitse vaihtoehto, joka täydentää lauseen oikein:
Saavuin kotiin jalkaisin ja mieheni kysyi minulta ________________
a) on autoni.
b) autoni oli.
c) oli autoni.
d) autoni on.
e) onko autosi?
Oikea vaihtoehto: b) autoni oli.
Vaihtoehto b) on oikea, koska epäsuorassa puheessa kysymys on esitettävä myös epäsuorasti. Siksi järjestys ei voi olla "verbi + henkilökohtainen pronomini" minun "+ auto" ("... oli minun autoni ???).
Oikea rakenne on "minun + autoni + verbi" ("... autoni oli ...")
Lue alla olevat esimerkit ja näe ero suoran ja epäsuoran kysymyksen välillä:
Esimerkkejä:
- Bob: Jane, missä koirasi on? (Jane, missä koirasi on?) - suora kysymys
- Bob kysyi Janelta, missä hänen koiransa oli. (Bob kysyi Janelta, missä hänen koiransa oli.) - epäsuora kysymys
Siksi kirjaimet a), c) ja e) ovat virheellisiä.
Tärkeää: Kun meillä on verbi suorassa puheessa yksinkertaisessa läsnäolossa, se on konjugoitu epäsuorassa puheessa yksinkertaisessa menneisyydessä.
