Jotta voisit ymmärtää täysin aiheen, jota käsittelemme tästä eteenpäin, kehotan sinua palaamaan tekstien kautta kuvattuun tietoon “Tietäen hieman enemmän predikaatin ominaisuuksista"ja"yhdistävät verbit”.
Oppimisen jatkaminen on näkökohta, jota pidetään ellei tärkeimpänä kohteen predikatiivi, se koskee verbin predikaatiota, toisin sanoen sitä esiintyy vain verbien linkittämisen kanssa, toisin sanoen niiden kanssa, jotka osoittavat kohteen olemisen tilan. Joten, kun tarkastelemme seuraavia esimerkkejä, meillä on:
Koehenkilön predikatiiviset attribuutit aiheelle ominaisuuden
Tyttö é ihana.
Äiti se on onnellinen.
Opettaja jäi raivoissaan.
Opiskelijat pysyi hiljainen.
Kaikissa esimerkeissä näemme kohteen läsnäolon, jota edustaa alleviivattu elementti, sekä termit, joiden tehtävänä on luokitella tämä aihe ja jotka on korostettu eri väreillä, kun ne ovat edustettuina: kaunis, onnellinen, raivoissaan ja hiljainen.
Palataksemme siihen, mitä olemme jo oppineet, on syytä todeta, että niitä kaikkia luonnehditaan adjektiiviksi, jotka kuuluvat kymmeneen kieliopin luokkaan. Joten kyse on
kohteen predikatiivi, mikä ei ole muuta kuin elementti, joka yhdistää aiheen tutkintoon (ominaisuuteen) yhdistävä verbi.Vahvistamme uudelleen, että kohteen predikatiivi esiintyy vain verbien linkittämisen yhteydessä ja se luokitellaan termiksi, joka antaa kohteelle ominaisuuden.
Käytä tilaisuutta tutustua videotuntiin liittyen aihealue:
