Jatkuvassa etsinnässä kielitaidomme parantamiseksi kohtaamme joitain oletuksia, joita ei usein voida kuvitella. Ja niin sanotusti kyseessä olevan artikkelin on tarkoitus käsitellä toistuvaa käytäntöä, jollei joistakin näkökohdista muuta johdu. Edustaaksemme sitä kiinnitämme huomiota seuraaviin lauseisiin:
Vaikka poika oli ahkera, hän ei onnistunut arvioinneissa.
Vaikka poika oli ahkera, hän ei onnistunut arvioinneissa.
Tietenkin olemme sopivia pitämään toista esimerkkiä oikein, kun otetaan huomioon sen yleinen käyttö. Tärkeä seikka on kuitenkin mainittava viittaamalla ensimmäiseen lausuntoon:
Kun analysoimme aihetta, johon hän liittyy, havaitsemme, että se on termi "poika", joka havaitaan seuraavan kysymyksen avulla:
Kuka ei ponnisteluista huolimatta ole onnistunut arvioinneissa?
Saamme vastauksen: poika.
Tästä oletuksesta lähtien mainitaan tosiasia, että edellä mainittu havainto (viitaten ensimmäiseen esimerkkiin), se muodostaa kieliopillisen epäjohdonmukaisuuden, koska kieliopillisten postulaattien kautta ei ole suositeltavaa supistaa " artikkeleilla "the" tai pronomineilla, joita edustaa "he", "she", "that", "this" ja "this", kun ne edustavat aihetta infinitiivinen rukous. Tällainen lausuma pitää kiinni oletuksesta, että preposition hallitsema elementti on verbi, ei aihe.
Älä lopeta nyt... Mainonnan jälkeen on enemmän;)
Siksi tämä, kuten niin monet muutkin, todistetaan seuraavasti:
Vaikka poika oli ahkera, hän ei onnistunut arvioinneissa.
Hänen on tullut aika ilmoittaa itsensä kaikille täällä oleville.
Kaikki riippuu siitä, että tyttö tunnustaa virheensä.
Kokousta ei voida aloittaa ennen heidän saapumistaan.
Kirjoittanut Vânia Duarte
Valmistunut kirjeistä
Brasilian koulutiimi
Kielioppi - Brasilian koulu
Haluatko viitata tähän tekstiin koulussa tai akateemisessa työssä? Katso:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "'Tai? - Kuinka niitä käytetään? "; Brasilian koulu. Saatavilla: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/de-ouque-forma-empregalos.htm. Pääsy 28. kesäkuuta 2021.