Klo Alalausekkeita kehitettiin ja vähennettiin ne ovat läsnä kaikissa alaisissa, olivatpa ne substantiiveja, adjektiiveja tai adverbeja. Tämän näkökulman vuoksi katso siis jokaista heistä laajentaaksesi tietämystäsi niistä piirteistä, jotka rajaavat niitä:
Opettaja sanoi tarvitsevansa apua.
Meillä on kaksi lauseketta: toinen koostuu päälausekkeesta (opettaja sanoi) ja toinen, joka määritetään alilauseessa, joka on suoraa objektiivista aineellista (joka tarvitsi apua).
Kun otetaan huomioon nämä oletukset, koska integraalinen konjunktio on olemassa, vahvistamme, että se on a Alempi aineellinen lauseke on kehitetty.
Katsotaanpa sitä toisella tavalla:
Opettaja totesi tarvita apua.
Meillä on nyt sivulauseke suora objektiivi substantiivi pienennetty infinitiiviksi (koska verbi ilmaistaan sellaisessa muodossa).
Katsoimme opiskelijoita joka soitti koulun pihalla.
Päätämme, että tämä on rajoittava adjektiivinen toissijainen lauseke sillä, että lauseessa on suhteellinen pronomini "that" (joka voidaan korvata pronominilla "which").
Katsomalla sitä toisella tavalla, meillä on:
Katsoimme opiskelijoita leikkimässä pihalla.
Meillä on nyt supistettu gerundin rajoittava adjektiivinen toissijainen lause.
heti kun tulin kouluun Tiesin mitä oli tapahtunut.
Korostettu lause on luokiteltu ajalliseksi adverbiaaliseksi toissijaiseksi lausekkeeksi.
Analysoimalla sitä toisella tavalla, meillä on:
kouluun Tiesin mitä oli tapahtunut.
Nyt meillä on edessämme gerundiksi supistettu adverbiaalinen alempi lauseke.
Kirjoittanut Vânia Duarte
Valmistunut kirjeistä
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/oracoes-subordinadas-desenvolvidas-reduzidas.htm
