Siin on asjakohane küsimus:
Kas me oleme kuni par keelt juhtivatest faktidest? Või tunneme mõnikord selle või teise teema suhtes kahtlusi?
Hoolimata sellise päringu käigus saadud vastusest, analüüsigem esile tõstetud terminit: “kursis”. Kui see asendatakse vastava sünonüümiga, saame selle tulemusel järgmise kõne:
Kas oleme teadlikud keelt juhtivatest faktidest?
Kas oleme teadlikud keelt juhtivatest faktidest?
Kuid lõppude lõpuks, kas viidatud termin, võrreldes väljendiga "sammu", näitaks mingit sarnasust? Kindlasti jah, eriti mis puudutab heliga seotud aspekte. Aga semantika?
Ärge lõpetage kohe... Peale reklaami on veel;)
Siin on aspekt, mis juhatab ortograafilisi probleeme piiritlevaid paljusid fakte - sarnasusi kõlas, lahknemisi tähenduses.
Mis puutub mõlemasse väljendisse, siis see pole erinev. Seetõttu pöördume ühe tähendusega relvastatud teise analüüsi poole, “Kursis”.
Seda kasutatakse omakorda võrdväärsuse või võrdsussuhte näitamiseks rahaliste väärtuste vahel, täpsemalt valuutatehingutes. Vaatame seda näidet:
Ameerika rahaühik on par Euroopa vääringus. (samaväärne)
Selliste eelduste kaudu on siin omandatud teadmised meile tõhusad toetused, kui neid vajame.
Autor Vânia Duarte
Lõpetanud tähed
Brasiilia koolimeeskond
Kas soovite sellele tekstile viidata koolis või akadeemilises töös? Vaata:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Paar või paar? "; Brasiilia kool. Saadaval: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-par-ou-ao-par.htm. Juurdepääs 28. juunil 2021.