Muutke laste, noorte ja täiskasvanute sotsiaalset reaalsust Rio Grande do Suli kõige haavatavamates piirkondades. Seda eesmärki silmas pidades allkirjastas Rio Grande do Suli valitsus sel kolmapäeval (23) avaliku ja erasektori partnerluse (PPP) lepingu, et kvalifitseeruda koolide infrastruktuur, mis hõlmab reforme, kohandusi ja struktuurilist ümberkvalifitseerimist 15 omavalitsuses olek.
Kuberner Eduardo Leite rõhutas projekti väljakuulutamise tseremoonial osaledes, et haridus "on valitsuse strateegia keskmes". "Iga projekt, mis töötab koolistruktuuride parandamiseks ja hariduse kvalifitseerimiseks, on prioriteetne," ütles ta ja lisas, et avaliku ja erasektori partnerluse projekt. kujutab endast "uue tegevuse rinde" paralleelselt selliste algatustega nagu programm "Kodutöö", mis näeb ette rohkem kui 100 miljoni R$ suuruse panuse, mille eesmärk on koolid.
näe rohkem
India avaldas esimesed kosmosesondi tehtud fotod Kuust…
Prefektuur katkestab tunnid koolis pärast seda, kui on leidnud õpetaja koos…
Rio Grande do Suli valitsuse ootus on, et partnerlus eraalgatusega tooks kasu 60 568 õpilasele 100 piirkonna koolist. Alvorada, Bento Gonçalves, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Cruz Alta, Gravataí, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, Rio Grande, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul ja Viamão, mis on osa RS Seguro programmist ja valiti välja suurema haavatavusega piirkondade tuvastamise põhjal Sotsiaalne.
Valiku kohta selgitas Leite, et valdav kriteerium oli "noorte koolis meelitamine ja hoidmine, et hoida neid eemal kuritegevusest". “Eriti nendes kohtades jõuab kool noorte tähelepanu pärast võistlema halbade asjadega, mis nende tähelepanu köidavad. Seetõttu peab see kool olema atraktiivsem ja huvitavam, et see oleks kogukonnale viide. Ja ei piisa ainult ilusa kooli toimetamiseks, seda tuleb sellises korras hoida. Siin aitab enim partnerlus erasektoriga,” arutles ta.
PPP ajakava kohaselt peaks ettevõtmise investeeringu väärtus olema teada alles teises etapis projekt, millal vastavad tehnilised visiidid on läbi viidud, ja igaühe struktuuri konkreetne diagnoos kool.
Teine struktureerimisfaasi uuringutega seotud küsimus puudutab erapartneri tegevusaja määratlemist 100 õppeasutuses. Sarnaste avaliku ja erasektori partnerluste puhul, nagu Belo Horizontes vastu võetud, ulatus kontsessiooniperiood 20 aastani.
Algatuse positiivset mõju rõhutades rõhutas haridusminister Raquel Teixeira, et „see kogemus võimaldab meil saavutada paremaid õpitulemusi, vabastades koolidirektorid, et nad saaksid keskenduda seotud tegevustele Haridus".