Mis on intellektuaalne andekus?
Intellektuaalset andekust iseloomustab osade arendamine, mis on mõnede elanike keskmisest oluliselt kõrgem teadmiste valdkonnad, osates silma paista sellistes tegevustes nagu: akadeemiline, loov, juhtimine, kunstiline, psühhomotoorne või motivatsioon. Andekuse teema on tuntud kui andekas, andekas või tal on kõrged võimed. On veel muidki iseloomustusi, nagu enneaegsus, imelaps ja geenius.
Kas andekas laps on geenius?
Intellektuaalse andekuse fenomenil on erinevad astmed. Nende hulgas toome esile enneaegsust, imelapsi ja geniaalsust, mida ConBraSD (Brasiilia andekuse nõukogu) sõnul võib kirjeldada järgmiselt:
Varasus: kehtib nende laste kohta, kellel tekib teatav oskus enneaegselt, enne eeldatavat aega suureks enamik lapsi, mis võib juhtuda mis tahes teadmiste alal, näiteks muusikas, kirjanduses, matemaatikas või keel.
Prodigy: mõistet “Child Prodigy” kasutatakse mõne haruldase või äärmusliku tunnuse väljatöötamiseks, mis ei jääks loomuliku arengu tavapärasesse suunda. Enim kasutatud näide on pianist Wolfgang Amadeus Mozart, kes hakkas klaverit mängima kõigest kolmeaastaselt.
Geenius: on termin, mis on reserveeritud inimestele, kelle oskus on inimkonna ajaloos erakordselt palju kaasa aidanud. See kehtib selliste teadlaste kohta nagu Einstein, Gandhi, Freud, Portinari ja Mozart ise.
Kõigil kolmel juhul on meil tegemist inimestega, kelle kohta võib öelda, et neil on kingitud kõrged võimed või kingitus.
Kuidas andekust diagnoositakse?
Aastate jooksul on andekuse hindamiseks ja diagnoosimiseks välja töötatud arvukalt ettepanekuid intellektuaalne, tuginedes intelligentsustestidele, käitumismudelite ja seisundi hindamisele arengut. Mõne autori jaoks on diagnoosimiseks kolm põhitingimust: üle keskmise võimekus, pühendumus ülesandele ja loovus. Teised autorid toetavad multidistsiplinaarseid ettepanekuid diagnoosi väljatöötamiseks ja sekkumisettepanekuid.
Kas intellektuaalsel andekusel on eripära?
Iga laps on erinev ja reageerib stiimulitele erinevalt nii kodus kui ka koolis. Vaatamata sellele võib andekate inimestega suhtlemisel tõestada mõningaid aspekte, näiteks:
- varajasete kehaliste oskuste (istumine, kõndimine, rääkimine) arendamine, nende hooldajate tunnustamine, keele omandamine, verbaalsed teadmised ja lugemine;
- kõrge intellektuaalne uudishimu (keerukamate küsimuste väljatöötamine) ja visadus vastuste saamisel;
- kiire õppimine, minimaalsete juhistega;
- arenenud tundlikkus;
- kõrge energiatase (mis võib sageli põhjustada hüperaktiivse diagnoosi);
- üksikute mängude eelistamine või suhtlemine vanemate inimestega;
- hästi välja töötatud loogiline ja abstraktne arutluskäik;
- huvi filosoofiliste, moraalsete ja sotsiaalsete teemade ning arutelude vastu.
Millised on andekate subjektide probleemid?
Kuigi näib, et andekad subjektid on äärmiselt kohanenud ja seetõttu pole neil probleeme sotsialiseerumise ja mõistmise kaudu võib kogu elu jooksul tekkida mõningaid raskusi, nende hulgas võime välja tuua: perfektsionism; närvisüsteemi ülitundlikkus; vastupanu katkestustele ja muutustele rutiinis; kannatamatus detailidega; kolleegide omadega seotud lahknevad mõtted, mis võivad põhjustada diskrimineerimist või mittevastavust; vähe pühendumust või huvitatust probleemide lahendamise uute viiside vastu, tekitades madala õppeedukuse; vastikustunne jäikade klassiruumi struktuuride vastu; mäss ja vastuseis ühiskondlikule survele; süvendas sarkasmi.
Kuidas rohkem teada saada?
Intellektuaalse andekuse teema nõuab põhjalikke arutelusid, mida on aastate jooksul edukalt läbi viidud. Seetõttu paistavad Brasiilia õigusaktid silma kõrgete võimetega õppeasutuste haridusmeetmetes. Näidatud lugemisraamatute hulgas on materjal "Hariduspraktikate loomine kõrge võimekusega / andekate õpilaste jaoks”, Mille on välja töötanud haridusministeerium ja eripedagoogika osakond, mis on kirjelduste ja sekkumisettepanekute poolest ülirikas.
Arutelude alustamiseks võivad huvipakkuvad olla ka mõned meediuminäited. Seeria "Vanemlus " räägib loo Bravermani perekonnast, kellel on oma lähedaste seas andekas laps (Sydney Graham). Vaatamata mõnes episoodis ilmumisele näitab Sydney tähelepanuväärset käitumist ja võib olla arutelude illustratsiooniks.
Juliana Spinelli Ferrari
Brasiilia kooli kaastööline
Lõpetanud UNESP - Universidade Estadual Paulista psühholoogia
Lühike psühhoteraapia kursus FUNDEB - Sihtasutus Bauru Arendamiseks
USP - São Paulo ülikooli magistrant koolipsühholoogias ja inimarengus
Allikas: Brasiilia kool - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/superdotacao-intelectual.htm
