Semespi instituudi uuringu kohaselt peab Brasiilia oma haridussüsteemis 20 aasta jooksul kriisiga silmitsi seisma. Olukord on murettekitav ja föderaalametid peaksid seda tõsiselt võtma, kuna huvipuudus õpetamisvaldkondade vastu väheneb üha enam.
Loe rohkem: 20% meie riigi inglise keele õpetajatest ei oma kõrgharidust
näe rohkem
Poolvabaduses vanglas viibivatel noortel on juurdepääs…
Vaadake vanemate peamist suhtumist, mis õõnestab laste õnne…
Kategooria puudujäägi põhjuseks on osaliselt õppejõudude vananemine ja erialast loobumine, et nii nagu asjad juba on, siis tõenäoliselt jääb põhihariduskoolidel puudu ca 235 tuh õpetajad. Kujutage ette, et veidi enam kui 15 aasta pärast seisavad lapsed ja noorukid silmitsi „õpetajate voolukatkestuse” kriisiga.
Osa sellest probleemist tuleneb eelkõige noorte vähesest huvist töötada alghariduse õpetajana, alates 2010. aastast kuni 2020. aastani on kuni 29-aastaste esmakursuslaste osalemine bakalaureuseõppes peaaegu vähenenud 10%. Midagi äärmiselt murettekitavat, sest ilma uute õpetajateta ei saa koolid niipea oma teaduskonda uuendada.
Vähesele huvile lisandub juba töötavate õpetajate vananemine, sest iga aastaga kasvab peagi pensionile jäävate üle 50-aastaste spetsialistide hulk. Enamik neist õpetajatest täitis juba ilma diplomita õpetamise funktsiooni.
Teine kõnealune probleem on kategooria mitteväärtustamine. Madalad palgad ja maksete hilinemisest tingitud kriis tõukasid paljud spetsialistid koolidest eemale, kuna neile ei pakutud muud elamisvõimalust. Madal palk on olukorda arvestades üks olulisemaid punkte uute bakalaureuseõppe üliõpilaste eemale peletamiseks raskused täiskoormusega koolituse läbimisel, mis pole kõigile kättesaadav ja pärast lõpetamist pole ka tööstsenaarium saadaval. see on ideaalne.
Seoses kaugõppe edenemisega kolledžites, alates 2016. aastast suurenenud EAD modaalsustes on osa õpilased otsustavad kursustel pooleli jätta, mis muudab uute koolitamise veelgi keerulisemaks professionaalid.
Inepi andmetel näitasid aastatel 2016–2020 kõige suuremat langust lõpetajates: bioloogia, keemia, sotsiaalteadused, kiri, ajalugu ja geograafia.
Pedagoogika valdkonnas oli kasv 9,8%, kuna hakkas kehtima kohustuslik alusharidus alates 4. eluaastast, mis laiendas tööturgu.
Kõigil on aeg koolidele tähelepanu pöörata ning oluline on, et haridust propageeritaks hoolikamalt. Kui see puudujääk saabub 20 aasta jooksul, tekib kogu haridussüsteem kriisi, mille taastumine võtab aastaid.
Filmide ja seriaalide ning kõige kinoga seotud armastaja. Aktiivne uudishimulik võrkudes, alati ühendatud veebiteabega.